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教师是课堂教学中的主导者,是学生学习与交流的引导者和监督者.教师的行为在整个课堂教学中起到不可忽视的影响力,正视教学行为并有意识地提高教学行为有意识是提高课堂教学效力的有效途径.
如何实现初中语文课堂教学有效性的提升
【摘 要】
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教师是课堂教学中的主导者,是学生学习与交流的引导者和监督者.教师的行为在整个课堂教学中起到不可忽视的影响力,正视教学行为并有意识地提高教学行为有意识是提高课堂教学
【机 构】
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贵州省松桃县孟溪中学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2016年6期
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