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基于核心素养培养的初中化学项目式学习以真实的问题情景中激发学生自主合作探究,学生解决问题的综合能力得到提高,科学素养得以形成,从而进行真实的学习。
基于学科核心素养的初中化学项目式学习模式研究——以《水的净化研究》为例
【摘 要】
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基于核心素养培养的初中化学项目式学习以真实的问题情景中激发学生自主合作探究,学生解决问题的综合能力得到提高,科学素养得以形成,从而进行真实的学习。
【机 构】
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福建省晋江市英墩中学;
【出 处】
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智力
【发表日期】
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2004年期
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