【摘 要】
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<正>校本研修有三方面的含义:一是为了学校,二是在学校中,三是基于学校。它的研究必须以学校为基础,根植于学校研究。教研人员应在校本研修中发挥'研究、引领、指导和服
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<正>校本研修有三方面的含义:一是为了学校,二是在学校中,三是基于学校。它的研究必须以学校为基础,根植于学校研究。教研人员应在校本研修中发挥'研究、引领、指导和服务'职能,努力和学校形成研究合力,通过对学校规划的研究和指导,促进学校的特色发展;通过对校本研修的研究和指导,促进教师团队的整体提升;通过对教师发展的研究和指导,促进教师的个体成长。视导工作作为教育教学研究中的常规工作,是做好
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正是坚守了'生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀'的目标,贵州的底色越来越厚重,生态文明的主旋律越来越响亮。回望来时路,一个致力于传递生态文
[摘要]自卢梭“发现儿童”以来，“儿童中心”或“儿童本位”不仅在理论上获得了高度赞扬，还在实践中得到了支持，回归到原点——人，早已成为全体教育人的共识。而人更要回归到教学的根本，那就是让“身体”回到教育教学，让认知和心智在环境的具体身体结构和身体活动中生长，对当下乃至未来教育教学都具有积极意义。 [关键词]具身认知 赏析作文 现状 策略 具身即“涉身”，是指概念的形成是以身体体验为基础，也就是
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【摘要】“精彩童年”，主要指小学阶段的学生在自我生命成长过程中健康、快乐、丰富而有意义的经历和收获。在“精彩童年”的所有内涵中，自由占有极其重要的地位。因此，“精彩童年”呼唤我们教育工作者把自由还给儿童，应尊重儿童有纯粹的自由，应呼唤儿童理想的自由，要还儿童自主探究的自由。 【关键词】精彩童年 自由 儿童 教育 本文所指的“精彩童年”，主要指小学阶段的学生在自我生命成长过程中健康、快乐、丰富而
课外体育活动是指在正常体育教学之外开展的一系列体育活动，是中学体育教育的重要组成部分，是对传统体育课的延伸和补充。课外体育活动能够促进学生生长发育，增强学生体质，有助于
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