【摘 要】
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在新课改的背景下，体育课堂教学的有效性已经成为教师关注的重点。体育短跑教学，不仅能够有效提升学生的身体素质能力，还能够锻炼学生的意志力。但是在实际教学中，还有部分教师仍然坚持传统教学理念，忽视了学生的主体地位，导致初中体育短跑教学质量无法提升，这也在某种程度上影响着体育教学目标的完成。在实际教学中，要结合初中学生实际情况来分析短跑的教学策略和训练技巧，使其能够有效提升学生的短跑能力。
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在新课改的背景下，体育课堂教学的有效性已经成为教师关注的重点。体育短跑教学，不仅能够有效提升学生的身体素质能力，还能够锻炼学生的意志力。但是在实际教学中，还有部分教师仍然坚持传统教学理念，忽视了学生的主体地位，导致初中体育短跑教学质量无法提升，这也在某种程度上影响着体育教学目标的完成。在实际教学中，要结合初中学生实际情况来分析短跑的教学策略和训练技巧，使其能够有效提升学生的短跑能力。
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