【摘 要】
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数学素养是当代社会公民应该具备的素养，是数学应用能力的一种表现，提高数学素养是教育教学的共同目标。然而，在小学“解决问题”教学中如何注重数学素养的生成，是长期以来教师们
【机 构】
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甘肃省兰州市兰炼二小 甘肃 兰州 730060
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数学素养是当代社会公民应该具备的素养，是数学应用能力的一种表现，提高数学素养是教育教学的共同目标。然而，在小学“解决问题”教学中如何注重数学素养的生成，是长期以来教师们关注的问题。基于小学“解决问题”教学，结合案例分析，认为教师可以做到以下几个方面：创设真实情境；提供探究机会；组织互动交流；利用多媒体技术。
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