非贵金属催化剂用于催化燃烧的研究进展

来源 :江西化工 | 被引量 : 0次 | 上传用户:depewguy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
催化燃烧是一种高效的VOCs处理技术。本文介绍了近年来非贵金属催化剂在催化燃烧VOCs中的应用,指出开发高效非贵金属催化剂必须结合实际工艺条件,以及催化机理和最佳制备工艺是今后进一步研究的重点和发展方向。
其他文献
2021年以来,新型基础设施加快建设,关键核心技术加速攻坚,媒体融合正沿着国家“向纵深发展”的顶层设计方向,协同加速。“元宇宙”等成为破圈热词,各类新兴业态蓬勃发展,构建出未来媒体新图景。同时,互联网进入强监管时代,未来媒体呈现出规范与发展并重的局面。网络用户规模红利衰减、人口老龄化加剧、国际环境日趋复杂,新冠肺炎疫情影响广泛深远,世界经济陷入低迷期,未来媒体发展的不稳定性不确定性明显增加。随着新
<正>2021年7月中办国办出台双减政策,尽管是针对义务教育阶段的政策,但是连锁反应到高中教学。现阶段,伴随着双减政策的不断推进和高考制度改革的逐步深入,我国的教育事业呈现出良好的发展态势。同时,高效课堂、教学的有效性也成为了广大师生共同关注的焦点问题。要改变双减政策下高中思想政治存在学生轻视、厌学和教学效果不佳的状况,关键是要提高教师教学的有效性。有效教学是指通过课堂教学使学生获得最大发展,是兼
会议
课堂是教学的主要阵地,在“双减”背景下,只有牢牢地把握住课堂教学的实效性,才能够让减负增效的目标得到真正的落实。因此在高中思想政治教学中,教师要对“双减”要求以及学情进行充分理解和了解,结合实际情况来改进课堂教学的实施对策,减少传统课堂中低效甚至无效的问题,构建具有较高实效的课堂教学模式,发展学生的思想政治理论自主学习能力,推动“双减”政策在高中政治教学中的落实。
文学创作与现实生活的联系较紧密,为更好地探索与解读《荆棘鸟》内的女性主义,研究人员先查阅了《荆棘鸟》的创作背景,通过专业的研究与调查,精准找出《荆棘鸟》对男性形象的颠覆,如弗兰克、卢克等,再以玛丽卡森、朱丝婷为例提出了《荆棘鸟》中女性主义的搭建,并对文中女性的艰辛成长进行了适宜解读,其内容包含混沌、觉醒与掌控命运,从而更为了解与熟悉《荆棘鸟》内的女性主义。
<正>中小学生负担过重是基础教育领域长期存在的问题。近年来虽陆续出台了不少政策对中小学生进行“减负”,然而效果却不明显。“双减”政策从全局出发,着眼当下,立足长远,着力解决中小学生负担过重的问题,“双减”背景下做好课堂改革尤为迫切。一、“双减”政策出台的背景及意义此次“双减”不仅是党和国家新一轮关于“减负”的决策部署,也是站在实现第二个“百年奋斗目标”的关键历史节点上,对基础教育领域的深刻改革,具
期刊
高中政治教学中培养核心素养是教育教学改革和素质教育深化背景之下的重要主题,是高中阶段政治学科教学的核心问题,更是学生正确的人生观、价值观、学习观、政治观等树立的根本。高中政治教学中培养核心素养有助于学生将政治知识与现实生活联系起来,更为透彻地掌握政治知识内涵。最为重要的是,依托核心素养培养,高中政治教学可以完成“立德树人”的根本任务。本文以核心素养的概念为切入点,论述了高中政治教学中培养核心素养的
培养学生的独立自主思考能力是课堂教学的重要内容,也是教育工作的主要目标之一。苏格拉底式教学法通过问答的方式,围绕核心教学命题向学生提出问题并不断进行深层次追问,在拓展学生知识面的基础上有效激发其自主思考热情,从而发掘学生的内在潜力并提升其思维水平。在新时代进行教学创新,赋予这种传统教学方法以新的活力,准确把握思辨逻辑的各个环节,运用正确的方法引导学生主动学习探索是提高教学质量的关键。文章阐释了苏格
改良西门子法是制备太阳能级多晶硅和电子级多晶硅的主流工艺。改良西门子法主要由三氯氢硅合成,三氯氢硅精馏提纯,三氯氢硅氢还原,循环氢尾气干法回收和四氯化硅氢化分离五个工艺环节组成,其中循环氢尾气干法回收中循环氢气的纯度对多晶硅产品的质量有着关键的影响。循环氢尾气中除了主要气相组分氢气以外,还存在着氯化氢、氯硅烷、硼、磷等杂质,其中氯化氢和氯硅烷可以通过精馏和吸收等方法除去,而微量硼、磷杂质的去除一直
《2017年版普通高中思想政治课程标准》提出将思想政治学科构建成一门以培育学科核心素养为主导的活动型学科课程,议题式教学成为新课标倡导的活动型学科课程实施的关键,将议题式教学引入课堂教学领域,使之成为大众化的教学策略已然是大势所趋。复习课是高中思想政治课堂教学中的重要课型之一,对于学生弥补新课知识漏洞、系统把握学科内容、培育综合思维能力具有重要的意义。本文专门针对议题式教学在高三思想政治复习课的应
“双减”视域下,如何将学生从沉重的负担下解放出来,立足于高中政治学科特点,尊重学生的课堂主体地位,优化课堂教学手段,尽可能用最少的时间,获得最大的教学效益,已经成为高中政治教师研究的重点。文章结合“双减”下的高中政治教学要求,分析了当前思想政治课堂教学现状,并随即指向“双减”的核心内涵对政治课堂教学的具体优化路径进行了详细的研究和分析。