【摘 要】
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在当今社会，德育不仅关系到学生个人身心的健康成长，也关系到国家和社会的可持续发展。中学英语作为中学教学体系中的基础学科，理应承担起德育的重任，塑造学生的高尚道德情操，发展学生的英语核心素养。中学英语教师要加强对德育的研究和实践，创造多样化的教学活动，使中学生受到启发和教育，为国家培养具有高知识、高素质的合格人才。文章针对中学英语教学中德育融合存在的问题，对德育的融合策略进行了探究。
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在当今社会，德育不仅关系到学生个人身心的健康成长，也关系到国家和社会的可持续发展。中学英语作为中学教学体系中的基础学科，理应承担起德育的重任，塑造学生的高尚道德情操，发展学生的英语核心素养。中学英语教师要加强对德育的研究和实践，创造多样化的教学活动，使中学生受到启发和教育，为国家培养具有高知识、高素质的合格人才。文章针对中学英语教学中德育融合存在的问题，对德育的融合策略进行了探究。
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