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课程思政建设作为高校课程建设的核心内容,本质是“课程承载思政、思政附于课程”。课程思政建设程度直接影响到师生政治定向和思想去向,高校教务管理者服务教学应注重:体认课程思政价值旨归,明晰其践行理路,完善其功能衍生,强化其组织保障等,从而点亮课程思政。
课程思政视阈下高校教务管理者服务教学路径探索
【摘 要】
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课程思政建设作为高校课程建设的核心内容,本质是“课程承载思政、思政附于课程”。课程思政建设程度直接影响到师生政治定向和思想去向,高校教务管理者服务教学应注重:体认
【机 构】
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福建师范大学教务处
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2021年4期
【基金项目】
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2017年福建省中青年教师教育科研项目“高校德育与美育融合育人机理研究”(课题编号:JAS170091)。
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