【摘 要】
：
相信很多老百姓都听说过“髋部骨折”或者“胯骨轴骨折”这种说法,但是却不了解这种骨折究竟会给人体带来多大的危害,骨科大夫常称之为“人生最后一次骨折”。首先,骨折的部
【机 构】
：
中日友好医院骨科一部,北京大学医学部、北京协和医学院,北京协和医学院
论文部分内容阅读
相信很多老百姓都听说过“髋部骨折”或者“胯骨轴骨折”这种说法,但是却不了解这种骨折究竟会给人体带来多大的危害,骨科大夫常称之为“人生最后一次骨折”。首先,骨折的部位,主要是指股骨近端骨折,包括股骨颈骨折和股骨粗隆间(转子间)骨折,今天我们会重点介绍一下股骨颈骨折;其次,最后一次,则主要是针对高龄老年患者而言。那么,最后一次骨折说的是不是以后不会再发生骨折了?显然不是,“最后一次骨折”,是说很多老年患者骨折后身体每况愈下,乃至走到人生的终点,连再次骨折的机会都没有了。可见该病对于老年患者的危害性,也提醒大家
其他文献
医院检查项目繁多,尿液样本相关的检查需要患者配合自行留取样本,如果方法不当,结果就会受到影响。我们先来看一个真实的故事。
几年前,中日友好医院心脏血管外科救治了一位特殊的患者,不是因为他的身份特殊,而是这位患者的手术方式属于全国首例。李先生,65岁患有冠心病十余年,饱受不稳定型心绞痛发作
传统教学模式日显弊端，新一轮课改给高中地理教学带来机遇和挑战。教师必须主动融入课改，深化课堂教学，把握教育精髓，重视课堂讨论和总结等环节，使学生真正成为课堂主角，从而实现新
摘要：课堂教学中，一个好的突破口，能使学生激发学习的兴趣，迸发思维的火花。因此，教学中只有准确选择突破口，才能做到“牵一发而动全文”，才能让学生简简单单学语文，从而使教学达到事半功倍的效果。关键词：突破口；插图；文眼；背景；对话；提高实效性中图分类号：G623.5文献标识码：A文章编号：1006-3315（2015）10-090-002“一篇课文有一千种教法”，任何一篇课文都包含很多知识点，如果一
游戏教学法是在教学中将课本单纯的语言现象转化为生动有趣的游戏形式,使学生易于接受、乐于掌握。在高职英语课堂中,通过丰富的语言交际情景的设计,使学生在生动有趣的场景
摘要：文章旨在研究分析分层教学法在高中物理教学中的应用实践。研究过程中，主要基于高中物理的课程特点，采用查阅文献与实践教学经验相结合的方法，分析分层教学在物理教学各个环节中的具体操作。经过大量实践教学经验可知，分层教学法与新课程改革所倡导的“因材施教”的理念相符，充分体现出学生的主体地位，值得大力推广。关键词：新课程改革；分层教学法；高中物理；应用实践中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章
“健康”自古以来是人们谈论最多的概念之一。每个人都想拥有一个健康的身体。健康长寿是对人的祝福,也是千百年来人类的共同期望。那么,什么是健康?如何才能健康长寿?现代医
为更好联系实际,接触社会,并将所学知识用于环保活动,黄浩哲,雷宙晓,孙若天三位同学加入了公益活动"绿水行动",利用课余时间参与河道徒步考察、皮划艇漂流考察、发放南京水环境保护材料等环保活动十余次,参与绘制《南京水文化徒步旅游地图》,用实际行动倡导越来越多的市民能参与到南京水环境的保护和建设上来。
英语语音作为大学英语专业教学的基础课程,对学生英语听说能力的提高起着重要作用。本文在分析英语专业大一新生语音学习现状和存在问题的基础上,讨论了新生英语语音教学的方
40岁的梁女士是一名办公室职员,最近几天感觉腰部胀痛,难以坚持上班。在小诊所按摩治疗后仍然没有好转,便去医院疼痛科就诊。疼痛科医生给梁女士做了相关检查后,告诉她腰椎和