【摘 要】
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提高中学数学教学质量,不仅仅是为了提高学生的数学成绩,更重要的是能使学生学到有用的数学。为此,在中学数学教学中构建数学建模意识无疑是我们中学数学教学改革的一个重要
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提高中学数学教学质量,不仅仅是为了提高学生的数学成绩,更重要的是能使学生学到有用的数学。为此,在中学数学教学中构建数学建模意识无疑是我们中学数学教学改革的一个重要的方向。本文结合自己的教学以及有关方面的书籍和其他有着丰富教学经验的教师那里学来的知识,简单的谈谈两个方面:1、构建数学建模意识的基本方法;2、通过建模教学培养学生的创新思维。
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