【摘 要】
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职业本科教育承载着职业教育提档升级和与普通本科同发展的梦想和使命,如何破除传统教学范式长期以来的现实困顿,实现脱胎换骨的范式转型,是当前职业本科教育高质量转型发展
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目“高职院校学生获得感的生成和提升策略研究”(编号:20YJC880042),主持人:李国彦,江苏省高等教育教改项目“基于学习力提升的‘互促共进’教学范式构建与实践”(编号:2019JSJG476),主持人:王桂花。
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职业本科教育承载着职业教育提档升级和与普通本科同发展的梦想和使命,如何破除传统教学范式长期以来的现实困顿,实现脱胎换骨的范式转型,是当前职业本科教育高质量转型发展的关键突破口。职业本科高校迫切需要着眼于校企人才供需对接和师生共同成长,克服和转变传统教学范式在教学主体、教学设计、组织结构、教学督评和教学总结等方面的固有思维,立足知识共建和价值创造,构建基于命运共同体的职业本科教育教学新范式,并通过树立权变思维和创新意识、构建合作型师生关系、深化产教融合无缝对接、实施精细管理和全程督评等策略来确保新范式的落地
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