【摘 要】
：
磷石膏直接矿化CO2生成碳酸钙与硫酸铵,通过调控CaCO3晶型,可实现磷石膏的高附加值利用。实验研究CaSO4·2H2O-NH3-CO2-H2O三相反应体系过程参数对CaCO3晶型的影响规律。结果表明:当温度>30℃、CO2流量<150 mL/min、w（NH3）<2%时,主要产物为方解石型碳酸钙;在温度为25℃、w（NH3）为8%、CO2流量为250 mL/min时,制备了纯度99%的球形微孔球
【基金项目】
：
国家科技支撑计划（2013BAC12B01）；
论文部分内容阅读
磷石膏直接矿化CO2生成碳酸钙与硫酸铵,通过调控CaCO3晶型,可实现磷石膏的高附加值利用。实验研究CaSO4·2H2O-NH3-CO2-H2O三相反应体系过程参数对CaCO3晶型的影响规律。结果表明:当温度>30℃、CO2流量<150 mL/min、w（NH3）<2%时,主要产物为方解石型碳酸钙;在温度为25℃、w（NH3）为8%、CO2流量为250 mL/min时,制备了纯度99%的球形微孔球霰石型碳酸钙,证实了磷石膏矿化CO2反应体系直接制备纯净球霰石的可行性。
其他文献
【目的】掌握农地土壤全磷含量变化特征及其影响因素有助于合理制定田间磷肥管理措施和科学防控面源污染。【方法】基于1980s第二次土壤普查时获得的160个样点数据和2016～2017年采集分析获得的175个样点数据,采用一般统计和方差分析探讨了近40年来成都平原农地表层（0～20 cm）土壤全磷（P）含量变化特征及其与农利用方式转变和母质类型的关系。【结果】结果表明,研究区农地表层土壤全磷含量从0.4
静电放电 （ESD） 防护结构的维持电压是决定器件抗闩锁性能的关键参数，但ESD器件参数的热致变化使得防护器件在高温环境中有闩锁风险。本文研究了ESD防护结构NMOS在30℃～195℃的工作温度下的维持特性。研究基于0.18 μm部分耗尽绝缘体上硅 （PDSOI） 工艺下制备的NMOS器件展开。在不同的工作温度下，使用传输线脉冲 （TLP） 测试系统测试器件的ESD特性，实验结果表明，随着温度的升
为探究定位培肥矿区复垦土壤过程中不同有机肥对土壤磷素累积状况及环境流失风险的差异。以山西省孝义市采煤塌陷复垦土壤为研究对象，研究不同有机肥（鸡粪、猪粪、牛粪）和化肥在4个施磷水平下（0,25,50,100 kg/hm2）培肥4年后对矿区复垦土壤全磷、Olsen—P、Mehlich3—P、CaCl2—P以及磷饱和度（DPS）的影响及其之间的变化关系。结果表明：（1）施用有机肥增加土壤中磷素含量，且施
我国《企业破产法》的有效覆盖范围仅限于部分法人型企业,与市场经济健康运行对破产法律制度的需求不匹配。我国《企业破产法》的改革应该站在市场经济运行的高度,构建覆盖所有市场主体的现代破产法。从市场经济运行的角度,可以把市场主体的债务划分成营业债务、金融债务和消费债务三个类别,每一类别债务的危机救助遵循不同的制度逻辑。有效率的破产法应该根据不同类别债务的特点,以及不同法律组织形式的市场主体在资产结构、债
如今信息技术已经深入到人们生活的各个方面,信息技术在高中物理课堂中的运用就犹如一阵春风吹入了学生心田,通过文字、动画和声音等手段,信息技术将难以操作的物理实验及抽象、难懂的物理概念,以直观动态的方式呈现在学生面前,从而有效激发其学习兴趣,调动他们的积极性。同时,运用信息技术还能突破时空局限,优化师生之间的互动方式,在降低学习难度的同时,显著提升物理课堂教学效果。基于此,本文就运用信息技术让高中物理
琼台师范学院是由海南省人民政府开办的一所省属公办全日制普通本科院校,前身为创办于1705年的琼台书院。学校是海南最早响应五四运动的先锋地、马克思主义在琼崖传播的桥头堡、琼崖革命党团组织的发祥地、琼崖革命早期领导人的汇集所,为海南党组织的建立做了思想、组织和人才准备,堪称"琼崖革命思想的摇篮",孕育了璀璨的红色文化。近年来,学校将资源优势转化为育人优势,对学校红色文化资源进行创造性转化和创新性
《The Double》作为FIRST青年电影展“FIRST短片季”的首映电影，引起了人们的广泛关注。这部实验短片中的每个角色，都由两个人扮演：一个是善，一个是恶，既纠结又对抗，展现人物在面临道德困境时，内心的挣扎。这部实验短片通过几个小片段，直白地表现人性善与恶的对抗，展现了人性的矛盾，给观众带来强烈的心灵冲击。
工程施工安全管理工作的开展，明确施工安全风险类型与影响程度，采取针对性的风险管理措施，避免安全事故的发生，具有现实意义。现针对土木工程施工安全风险管理问题，采取实例分析的方法，展开具体的论述，提出安全风险管理的策略，共享给相关人员参考借鉴。首先，概述了土木工程施工安全风险类型。其次，结合实例分析土木工程施工安全风险管控做法。最后，提出了优化风险管理的策略。
2021年国务院召开职业教育工作会议,习近平总书记号召要稳步发展职业本科教育,职业院校和专业要加快实现高水平建设,为全面建设社会主义现代化国家输送高素质技术技能人才,为疫情后国家经济复苏提供坚实支撑。但目前职业教育存在诸多问题,如教学质量水平良莠不齐、人才培养质量社会认可度不高、整体缺乏发展活力等,与政府高度重视形成较大反差,
“双减”推进已经深深影响了我们生活的方方面面，时代赋予了语文课堂教学新的课题，给予它进一步改革和发展的新机遇。小学语文具有开放性的特点，是学习其他一切学科的基础和前提。因而，在小学语文作业设计的过程中要将理论知识和实际应用有效融合，充分利用课上和课下的教育资源展开合理设计。小学语文教师在课程标准改革背景下设计作业时，既要结合语文教材的内容，也要同社会发展状况相联系，要做到作业设计减负增效分层