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基于《高等学校课程思政建设指导纲要》中提出的“三位一体”教育理念在大学英语课程思政建设中指导内涵的简要分析，文章提出了“点-线-面-体”多维立体式大学英语课程思政教学设计方案，体现了对该教育理念进行贯彻和实践，同时通过一个《二十四孝》故事为例对此方案的具体实施步骤进行了说明。
“三位一体”教育理念下的大学英语课程思政教学设计
【摘 要】
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基于《高等学校课程思政建设指导纲要》中提出的“三位一体”教育理念在大学英语课程思政建设中指导内涵的简要分析，文章提出了“点-线-面-体”多维立体式大学英语课程思政教学设计方案，体现了对该教育理念进行贯彻和实践，同时通过一个《二十四孝》故事为例对此方案的具体实施步骤进行了说明。
【机 构】
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北京电子科技学院
【出 处】
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北京电子科技学院学报
【发表日期】
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2022年03期
【基金项目】
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北京电子科技学院2021年一流学科建设项目（项目编号：20210055Z0402）； 中央基本科研业务费项目（项目编号：328202107）；
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