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随着经济和科学技术在不断的发展，教育理念不断更新，越来越多的先进装备不断地出现并进入校园。许多学校都装备了多媒体教室包括录音机、电视机、VCD，电脑、投影仪、液晶投影仪、视频展台等等，现在在英语教学中利用现代教育技术已经成为现实。总的来说，我们可以运用多媒体来刺激感官，增大课堂的信息容量，使英语课堂更生动活泼。
1生词教学
在传统教学法中，教授单词常采用翻译法。这种方法不利于同学们养成直接用英语进行思维的习惯。改变这种情况实物和图片是很好的辅助工具，各类幻灯片、课件大大丰富了其内容。一些视频动画在单词教学中，也能发挥很好的作用。我曾经制作了一些实用的课件，例如，当我教stop这个单词的时候，在屏幕上，同学们首先可以看到一辆轰鸣前行的小汽车和一个stop按钮，当我点下stop按钮，车就会停下。在我教bleat这个单词的 ，同学们首先在屏幕上看到这个单词，当我点下这个单词的时候，同学们就可以看到一只绵羊，并发出咩咩的叫声，每点一下，羊就会叫一下。利用这样的教学方法，会使课堂气氛更活跃，学生们更感兴趣，也能更容易地记住单词。
2 对话和课文教学
英语不是用来应试的，而是用来交流的，因此，情景教学法是英语教学中非常重要的方法。情景教学法不仅要注意听和说，也强调看。在幻灯片的帮助下，学生在练习听和说的同时，就好像在真实的情景下，这也使得课堂气氛更活跃。另外，一些录像中的对话，也是学生学英语极好的示范。在初步学习的基础上，还可以把录像中的对话声音关掉，让学生尝试配音，这是非常有趣而且又有效的。课本中的一些阅读材料很长，对学生来说是很枯燥的。但是，如果能利用好录像或VCD，情况就大不一样了。许多阅读的篇目，都可以找到中文，甚至英文的视频短片，这些视频短片，一方面可以提高学习者的学习兴趣，帮助他们理解阅读的内容，更主要的是，还可以大大地丰富学习者的语言文化背景知识。
3 语法教学
虽然现在的英语教学是轻语法而重交际，但很多交际也离不开语法，语法仍然会花费同学们大量的时间。现代教育技术在语法教学中也可以发挥巨大的作用。
1) 现代教育技术可以大大节省课堂时间，扩大课堂容量。当老师在解释一些语法项目的时候，可以在课前用POWERPOINT制作好课件，这样，在课堂上就可以节省大量的板书时间。同时，也可以用课件准备大量的练习，这样就可以在课堂上让学生能有更多的练习时间进行巩固。
2) 现代教育技术可以使抽象的概念直观而有趣。在多媒体课件的帮助下，学生可以更容易、更好地理解语法项目。例如，当教师在教现在进行时的时候，可以借助一些FLASH动画来让学生进行练习。这样可以极大地激发学生的学习兴趣，更可以让他们直观地理解、掌握现在进行时的含义。在他们的思维中留下的含义就要比单纯的图片深刻得多。在总结时态的时候，教师可以用AUTHORWARE或FLASH制作一个课件。首先，学生可以在屏幕上看到如下的内容：
Tom play football now
every day
yesterday
at five yesterday
already
当点“now”的时候，“play”就会变成“is playing”,点every day, 就变成plays, 点yesterday,就变成played等等。这就很容易帮助学生了解时态的真正含义，掌握如何去使用各种时态。
4 语音教学
学单词的时候学生可以跟着老师读。但是，不是每个老师的发音都很好，老师也经常会有一些单词读得不够准确，而且也不可能总是跟在学生旁边。这时候，录音机、mp3、一些电子辞典等就可以发挥很好的作用。但是有时候，学生所读的和所听到的还是有一定的偏差，但学生自己却不知道，利用语音复读设备很好地解决了这一问题。同学们就可以通过比较来纠正自己的发音。
5现代教育技术也可以用做课堂教学的有益补充
对于同学们来讲，仅仅在课堂上进行英语学习是远远不够的。现代教育技术的发展，为课外的英语学习提供了丰富的有益补充。电视上，有很多的英语节目，市场上有大量的英语录像带和VCD，另外，在国际互联网上，也有许多的英语网站，比如www.hongen.com, www.21cn.com等等，在这些网站上，你会觉得好像有老师面对面在教你，有朋友在和你一起学习探讨。虽然我们很少能有机会和外国朋友交谈，但在互联网的语音聊天室，我们却可以找到很好的语言环境。所有这些，都是英语学习的极好的有益补充。
总的来讲，现代教育技术在不断的发展，而且能不断的促进英语教学。作为英语教师，我们应该不断更新教育观念，运用现代教育技术来推进新课程改革，并不断促进现代教育技术的发展，最终促进我们的英语教学质量的提高。
1生词教学
在传统教学法中，教授单词常采用翻译法。这种方法不利于同学们养成直接用英语进行思维的习惯。改变这种情况实物和图片是很好的辅助工具，各类幻灯片、课件大大丰富了其内容。一些视频动画在单词教学中，也能发挥很好的作用。我曾经制作了一些实用的课件，例如，当我教stop这个单词的时候，在屏幕上，同学们首先可以看到一辆轰鸣前行的小汽车和一个stop按钮，当我点下stop按钮，车就会停下。在我教bleat这个单词的 ，同学们首先在屏幕上看到这个单词，当我点下这个单词的时候，同学们就可以看到一只绵羊，并发出咩咩的叫声，每点一下，羊就会叫一下。利用这样的教学方法，会使课堂气氛更活跃，学生们更感兴趣，也能更容易地记住单词。
2 对话和课文教学
英语不是用来应试的，而是用来交流的，因此，情景教学法是英语教学中非常重要的方法。情景教学法不仅要注意听和说，也强调看。在幻灯片的帮助下，学生在练习听和说的同时，就好像在真实的情景下，这也使得课堂气氛更活跃。另外，一些录像中的对话，也是学生学英语极好的示范。在初步学习的基础上，还可以把录像中的对话声音关掉，让学生尝试配音，这是非常有趣而且又有效的。课本中的一些阅读材料很长，对学生来说是很枯燥的。但是，如果能利用好录像或VCD，情况就大不一样了。许多阅读的篇目，都可以找到中文，甚至英文的视频短片，这些视频短片，一方面可以提高学习者的学习兴趣，帮助他们理解阅读的内容，更主要的是，还可以大大地丰富学习者的语言文化背景知识。
3 语法教学
虽然现在的英语教学是轻语法而重交际，但很多交际也离不开语法，语法仍然会花费同学们大量的时间。现代教育技术在语法教学中也可以发挥巨大的作用。
1) 现代教育技术可以大大节省课堂时间，扩大课堂容量。当老师在解释一些语法项目的时候，可以在课前用POWERPOINT制作好课件，这样，在课堂上就可以节省大量的板书时间。同时，也可以用课件准备大量的练习，这样就可以在课堂上让学生能有更多的练习时间进行巩固。
2) 现代教育技术可以使抽象的概念直观而有趣。在多媒体课件的帮助下，学生可以更容易、更好地理解语法项目。例如，当教师在教现在进行时的时候，可以借助一些FLASH动画来让学生进行练习。这样可以极大地激发学生的学习兴趣，更可以让他们直观地理解、掌握现在进行时的含义。在他们的思维中留下的含义就要比单纯的图片深刻得多。在总结时态的时候，教师可以用AUTHORWARE或FLASH制作一个课件。首先，学生可以在屏幕上看到如下的内容：
Tom play football now
every day
yesterday
at five yesterday
already
当点“now”的时候，“play”就会变成“is playing”,点every day, 就变成plays, 点yesterday,就变成played等等。这就很容易帮助学生了解时态的真正含义，掌握如何去使用各种时态。
4 语音教学
学单词的时候学生可以跟着老师读。但是，不是每个老师的发音都很好，老师也经常会有一些单词读得不够准确，而且也不可能总是跟在学生旁边。这时候，录音机、mp3、一些电子辞典等就可以发挥很好的作用。但是有时候，学生所读的和所听到的还是有一定的偏差，但学生自己却不知道，利用语音复读设备很好地解决了这一问题。同学们就可以通过比较来纠正自己的发音。
5现代教育技术也可以用做课堂教学的有益补充
对于同学们来讲，仅仅在课堂上进行英语学习是远远不够的。现代教育技术的发展，为课外的英语学习提供了丰富的有益补充。电视上，有很多的英语节目，市场上有大量的英语录像带和VCD，另外，在国际互联网上，也有许多的英语网站，比如www.hongen.com, www.21cn.com等等，在这些网站上，你会觉得好像有老师面对面在教你，有朋友在和你一起学习探讨。虽然我们很少能有机会和外国朋友交谈，但在互联网的语音聊天室，我们却可以找到很好的语言环境。所有这些，都是英语学习的极好的有益补充。
总的来讲，现代教育技术在不断的发展，而且能不断的促进英语教学。作为英语教师，我们应该不断更新教育观念，运用现代教育技术来推进新课程改革，并不断促进现代教育技术的发展，最终促进我们的英语教学质量的提高。