【摘 要】
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核心知识梳理数与式是初中数学的基础.当数的范围由有理数扩充到实数以后,有理数的一些概念和运算在实数范围内仍然成立,而且,在实数范围内,可以解决更多问题,例如可以对正数
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核心知识梳理数与式是初中数学的基础.当数的范围由有理数扩充到实数以后,有理数的一些概念和运算在实数范围内仍然成立,而且,在实数范围内,可以解决更多问题,例如可以对正数和0进行开平方运算.式是刻画现实世界数量关系的模型.由字母表示数,开启了数到式的抽象,但数式具有通性,整式与分式的四则运算与整数、分数的运算具有一定的一致性,二次根式的加减与整式的加减相似,二次根式的乘除与整式的乘除相近.
When the range of numbers expands from rational numbers to real numbers, some concepts and operations of rational numbers still hold in the range of real numbers, and more problems can be solved in the real number range, for example, Can be a positive number and 0 for the square root of the operation is a model of the relationship between the number of real-world relationship.From the number of letters, open the number of abstraction, but the formula has the general, integral and fractional four arithmetic and integer, The calculation of the scores has a certain degree of consistency. The addition and subtraction of the quadratic roots is similar to the addition and subtraction of the integrals. The multiplication and division of the quadratic roots are similar to the integral multiplication and division.
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<正> 《中国革命史教学大纲》指出:要“通过横向和纵向比较”,“阐明中国革命发生、发展的历史规律和经验”。一般说来,在以往的教学中,我们也间或使用过比较方法,如讲到戊戌维新失败时,就往往把它与日本的明治维新相比较,讲到中国革命道路问题时,也要提及俄国革命道路。这样做,无非是让学生更加懂得中国的国情,懂得中国革命本身特有的规律性。但是,应该指出,过去在这方面做得还很不够。中国革命史也是一门历史科学,因此,一般的史学方法也同样适用于它的教学和研究。比较史学作为一种加深、扩大和验证对历史的认识的有
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作者描述了CT在诊断和治疗肺栓塞中的临床应用和经济价值。并与肺动脉造影和通气灌注扫描进行了比较。作者收集20例CT诊断为肺栓塞的患者,年龄20～80岁,平均63岁,男女各10例,