互动交往相关论文
本文以黑龙江省讷河市学田镇国兴村的小卖部为研究对象,来探讨乡村公共空间的建构。探究乡村小卖部如何影响村民们的互动与交流;分......
随着社会的发展转型，传统民族文化在不断地发生变迁，民间信仰作为多元民族文化中的一元，也在面临着各种因素的冲击。目前学界对多民族......
数据显示，截至2020年12月，中国网民人数达9.89亿，其中学生占比最多，达21%。互联网成为学生获取资讯、学习知识、互动交往、休闲娱乐的......
摘 要：笔者认真分析了我校流动儿童品德教育现状，从家庭因素、社会因素、学校因素三个层面分析了流动儿童品德教育现状形成的原因，提......
学生的实际需要、实际思想、实际生活往往制约着学生思想品德判断能力、选择能力，影响着学生的品德的形成和发展。在初中思想品德课......
“学习共同体”是新课程改革以来倡导的一种新型课堂教学师生关系。在课堂中,教师和学生构建一种合作学习的伙伴关系,师生平等对话......
让学生在课堂学习中感受生活的乐趣、对话的激情、探究的魅力、智慧的力量，这是我所理解与追求的，也是新课程倡导的情感与智慧共存的......
“课堂不是教师表演的舞台，而是师生互动交往的场所；课堂不是学生训练的场所，而是引导学生发展的场所；课堂不是传授知识的场所，更是探索......
摘 要在高职数学中，课堂教学主要强调教师与学生之间的交流与理解，而课堂中的有效提问则可使师生理解对话、交流沟通与互动交往得以......
在教学过程中，教师发挥着主导作用，起着激发、组织、启迪和熏陶等作用，是学生能够自主学习和思考的重要前提。新课改下的数学教学，不仅......
摘要：初中化学是化学教育的启蒙阶段，也是人类传承化学科学知识的第一步。学生只有在良好的教学情境中，通过目标定向活动，产生愉快的学......
<正>新一轮课改已进入第六个年头,在小学阶段正好进行了一个循环期的课改实验。这六年来,数学课堂内发生了很大的变化:教师的教学......
一般认为,有效课堂教学是在一定的教学环境下师生之间互动交往,是学生获得科学知识、发展智力、形成能力、养成思想品德、增强体质......
摘 要： 要使学生成为学习的主人，变被动为主动，在师生和谐合作的气氛中学习，教师应注重基本策略，明确学习目标，认真选取并灵活组织学习材......
新课程对教学的要求不同于以往课程的要求，很重要的一点，就是更加强调课堂教学的时效性，强调深入到学生的认知世界，通过参与学习过程，给......
语文阅读教学是按照预设目标和程序，在规定时空里进行的对话活动，它要求师生进行多种视界的互动交往，共同拓展文本视界，挖掘其潜在意义......
课堂教学改革是是新课标理念提出课程改革的重点，因此强调课堂教学的开放性，强调师生互动交往是教学改革的首要任务。语文教学是语文......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）23-0221-02 小班化教學——目前我校小班是指25～35人规模的班......
在大学英语对学生的语言能力提出了更高要求的今天,究竟如何“教”才能使“学”从根本上做到“自主”?有效的外语课堂教学应该是教......
《数学课程标准》指出：数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。课堂教学中客观有效的交往，是实施......
厦门国际商会这几年来紧紧围绕“深化交流合作,实现共同发展”的主题,坚持把促进厦门和台湾经贸合作与服务海西建设及厦门新一轮跨......
素质教育和新英语教材对我们每一位老师来说都是一个挑战。新课程下的高中英语教学，要让课程走向生活，面向学生的生活世界和社会实践......
在英语课堂上,师生间的互动交往是决定教学效率的重要因素。随着新课程改革的不断发展,英语课堂互动的有效性也在逐步引起教师的注......
“对话”作为当代社会的时代精神文化,体现了民主、平等、宽容。它也是一种崭新的教学理念。阅读教学中的对话是指教师、学生、文......
随着《浙江省一级幼儿园标准》的推行,自主游戏被高度重视,集体教学活动则有被弱化的趋势。《浙江省教育厅关于全面推进幼儿园课程......
审视历史教学，不难发现，凡是学生能够在互动交往中自主探索、自由的选择学习方式的课堂总是思维活跃、兴味盎然的；反之则乏味沉闷、无......
课堂提问，是师生进行教与学双边活动的重要形式，是进行思维和语言训练、培养学生解决问题的一种教学方法，是传递信息的有效途径。通过......
教育界认为教学是需要师生之间和生生之间通过互动交往而实现共同进步和发展的过程，这和小组合作这种教学和学习方式不谋而合。所谓......
亲子阅读与早期阅读相比较，亲子阅读的重点在于它不仅是通常意义上的阅读训练和培养，它更是一种互动性的交往。在这个过程中，幼儿既能......
亲师矛盾是指家长在与教师直接或间接的互动交往过程中，由于一方或双方的原因引发的沟通信任危机、情感关系疏远，或是不满意对方的专......
“互联网技术改变了世界，在改变传统的信息沟通和传播方式的同时，也正在改变人类社会的互动交往和运作方式。”赵光勇在其博客上说。......
互动交往教学理论把教学看做是师生积极互动、协同发展的过程.以学生为本位的新型教学理念,对于促进高校体育教学效果很有现实意义......
“课堂不是教师表演的舞台，而是师生互动交往的场所；课堂不是学生训练的场所，而是引导学生发展的场所；课堂不是传授知识的场所，更是探索......
【正】一、教师提出问题,学生思考、讨论,实现互动交往论强调师生间、同学间动态的信息交流,通过信息交流实现师生互动、相互影响......
符号互动论（Symbolic Interaction theory）是一种反实证的主观社会学理论,它研究人们互动交往与作用的方式、机制和规律,又称为象征......
义务教育强调中学数学教学应遵循“关爱每一名学生，使每名学生都能得到发展. ”我国伟大的教育家叶圣陶也曾指出：教育必须面向全体社......
互动交往能力是一个人立足社会、获得成长的很重要的能力,其培养的关键期都是在幼儿阶段。作为中班年龄阶段的幼儿来说,他们逐渐脱......
数学的学习过程，就其本质来说，是师生互动交往的过程，是师生通过互动，在交往与沟通活动中共同发展、创造的过程。因此，教师在数学教学活......
巴西教育家保罗·弗莱雷说过：“没有了对话，就没有了交流;没有了交流，也就没有了真正的教育。“对话”是交流，是探讨，也是自我审视，离开......
作为一种主体性教学模式，互动教学有其特定的内涵特征：它是主体间以精神客体为中介的意义建构；是以发展学生的主体人格为价值取向的，是......
