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化学是一门对思维能力比较高的学科.在学习化学的过程中,学生容易陷入困境,导致他们渐渐失去了对学科学习的信心.为保证学生更好地掌握化学知识,教师需要重视应用归纳教学法,提高学生对学生知识的理解能力.本文重点研究了归纳法在初中化学教学中的具体应用方法,希望为教师打开归纳教学思路,提高化学教学质量.
归纳法在初中化学教学中的应用策略
【摘 要】
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化学是一门对思维能力比较高的学科.在学习化学的过程中,学生容易陷入困境,导致他们渐渐失去了对学科学习的信心.为保证学生更好地掌握化学知识,教师需要重视应用归纳教学法,
【机 构】
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九台区第三十一中学,吉林 长春,130500
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2015年29期
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