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大学生志愿服务已成为社会文明进步的重要标志,也是大学生"三自"教育实施、综合素质培养和实践技能提升的重要载体。文章以湖南农业大学教育学院为例,立足师范特色,介绍了"志愿服务+互联网"、"志愿服务+专业"、"志愿服务+项目"等三种师范生志愿服务模式的探索与成效。针对志愿服务中存在的问题,提出建立师范生志愿服务激励机制、保障机制和促进志愿服务系统化的建议。