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期刊论文
体态语言在小学英语教学中的运用
体态语言在小学英语教学中的运用
来源 :师道 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Youmi8787
【摘 要】
:
所谓体态语言,是指人在交际过程中,用来传递信息、表达感情、表示态度的非言语的特定身体态势。这种态势既可以支持、修饰或者否定言语行为,又可以部分地代替言语行为,发挥独立的
【作 者】
:
巫世多
【机 构】
:
意东县平海小学
【出 处】
:
师道
【发表日期】
:
2009年10X期
【关键词】
:
体态语言
小学英语教学
言语行为
学生学习兴趣
交际过程
传递信息
表达功能
学习效果
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所谓体态语言,是指人在交际过程中,用来传递信息、表达感情、表示态度的非言语的特定身体态势。这种态势既可以支持、修饰或者否定言语行为,又可以部分地代替言语行为,发挥独立的表达功能,同时还能表达言语行为难以表达的感情和态度。体态语言的正确运用可以激发学生学习兴趣,可以提高课堂学习效果。
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