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新冠疫情不仅是一场全球公共卫生危机，还广泛地产生经济和社会影响。依据“学习趋势”框架，选取联合国教科文组织新冠疫情应对小组、联合国教科文组织教育统计处、世界银行教育统计数据库中共170个国家与经济体的数据，构建终身收入视角下学前教育中断的中长期经济后果测算模型。结果显示，截至2021年10月31日全球学前教育中断实质造成相当约0.38个正常学年学习增量的直接损失，其对应人均终身收入损失约8.5万美元（2017PPP），相当于成年后预期年均收入下降3.05%。在全球层面，中长期经济损失累计约21.1万亿美元（2017PPP），其中欧亚大陆国家所承担的中长期经济代价将达全球损失一半以上。新冠疫情下，全球学前教育中断的影响是普遍且深远的，任何一个国家和区域都无法独善其身，各国应团结正视教育系统所面临的严重挑战，以实际行动恢复优质且连续的学前教育。