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新时代下语文高考作文的备考需要语文教师变换思路,重新统筹全局。归结近些年高考作文命题的状态与趋势,文章提出2020年乃至今后高考作文命题趋势将会呈现出五大特点,分别是契合时代感、刻写民族魂、注重思维力、强调人文性、体现高格局,并针对这五大特点提出了2020年高考作文备考的具体建议。
关注并突破:即将到来的五大难点——2020年高考作文备考建议
【摘 要】
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新时代下语文高考作文的备考需要语文教师变换思路,重新统筹全局。归结近些年高考作文命题的状态与趋势,文章提出2020年乃至今后高考作文命题趋势将会呈现出五大特点,分别是
【机 构】
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北京教科院,北京大峪中学
【出 处】
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中小学课堂教学研究
【发表日期】
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2020年4期
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【摘 要】“非指導性”教学思想是以信任学生、了解学生、尊重学生为前提，减少教师在教学中的直接引导，以学生自我促进为主的教学思想。以“非指导性”教学思想指导习作评改，改变了传统的习作呈现方式、评价角度、评价次数，不仅提高了学生的写作兴趣，也实质性地提高了学生日常写作后自我评改的自觉性，让学生脱离教师的催促，在更好的学习氛围中提高写作技能。 【关键词】“非指导性”教学;内发学习;习作评改 写作一直
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【摘 要】疫情期间，延时开学，各级教育部门积极开展在线教育，依据学生现实需要，开发抗“疫”微主题读写课程，依托SPOC翻转课堂，将混合式教学模式融入课程教学，实现线上学习与线下学习交融互动教学。文章以“抗‘疫’微主题读写课程”构建角度，从课程主题选择、课程方案设计、SPOC在线模式操作实施三个角度展开研究，以期对当下在线教育产生积极的借鉴意义。 【关键词】抗“疫”;微主题读写课程;SPOC;语文