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<正>人教版小学语文课标实验教材从四年级开始,在每组课文后都安排了"词语盘点"这个版块,其中"读读写写"中的词语要求积累、掌握、应用。词语积累绝不是让学生死记硬背、机械读写的过程,而是一个不断融合内化的过程。一词一世界,如何积累并正确运用这些散落于单元中不起眼的珍珠?一、语境创设,"词语"学习从静止走向动态