【摘 要】
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能否培养学生自主学习的能力是目前新时期的教育是否达标的准则.通过培养学生自主学习的能力,促进学生主动学习和终身学习.在教学过程中,教师的地位就是学生学习的引导者和促
【机 构】
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广西贺州市富川瑶族自治县中等职业技术学校
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能否培养学生自主学习的能力是目前新时期的教育是否达标的准则.通过培养学生自主学习的能力,促进学生主动学习和终身学习.在教学过程中,教师的地位就是学生学习的引导者和促进者.此外,教师在教学时,要尤其重视学生的自主学习的习惯养成.在这种环境下创设了一种理论,它就是激励理论.与此同时,现代教育标准的依托也是激励理论.
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