感性出彩 理性生慧

来源 :初中生世界·八年级读写版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:arnohuang123
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  「摹拟范本」
  “一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
  春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
  春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
  春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。
  「摹拟价值」
  朱自清先生的散文《春》抓住春景的特点,描绘了大地春回、生机勃勃的景象,赞美春的活力带给人们希望和力量,激励人们抓紧春光努力工作,奋发向上。
  徜徉于这样一篇脍炙人口的佳作,满心舒畅之余,我们更被那精彩的结尾深深感染。不足百字的结尾,在前文描绘春景、春意的基础上,融入了作者强烈的喜爱与赞美之情。
  “一年之计在于春”,这是在描绘春景的笔势之下感触的自然流露,意在激励人们把握时机,奋发向上,积极创造美好的生活。顺着理性总结的台阶,作者并未戛然而止他那灵动而优美的文笔。或许是不愿将文章的旨意停留在刻板的说教上,抑或是对春的赞叹意犹未尽,他又铺陈出本文最富灵性的三个比喻句,选取“刚落地的娃娃”“花枝招展的小姑娘”“健壮的青年”等富有朝气和活力的生命喻体,极力颂扬春之新、春之美、春之力。最后一句“领着我们上前去”,让读者仿佛听到了春天的召唤,因而满怀希望。
  如此兼具理性与感性的结尾,新颖别致,独具匠心,若能引用到我们日常的习作中,定能使文章增色生辉。
  「范本分析」
  为了赞美春的活力带给人们希望和力量,作者首先奠定了文章结尾的基调“颂春”,进而精心选择了“刚落地的娃娃”“花枝招展的小姑娘”“健壮的青年”三个恰当的喻体,再加上精妙的修饰语,依据时间顺序有序排列,不仅清晰地呈现了春的生长过程,也使得其笔下的春格外具有了蓬勃的生命力。
  “刚落地的娃娃”表现春天的“新”,给人以无限希望;“花枝招展的小姑娘”状写春天的美,令人喜爱;“健壮的青年”赞美春天充满活力,给人以信心和力量。三组比喻,形成有机统一的排比阵势,让读者仿佛看见春天正大踏步地向我们走来。最后,作者又自然地运用了拟人的手法,春天“生长着”“走着”“领着”,一幅幅动态的春景俨然将人们引向了无限美好的未来。
  「摹拟要求」
  仿照《春》的结尾,就日常写作练习中的某一篇作文,重新为其写一段结尾,要求运用比喻、排比等修辞手法,尽量表达出自己形象的赞美和理性的思考,120字左右。
  「摹拟习作」
  片段一
  你是邂逅的午日阳光,照亮每一处阴暗的角落;你是绚烂的空中烟火,缤纷每一个温暖的瞬间;你是幸会的缘分际遇,放大每一次贴心的帮助。你是爱心,爱心是你。纷乱的世间,无穷的远方,无数的人们,怎能缺少了你?(《不能没有你》) (成心仪)
  点评 成心仪同学只用寥寥数语,就精练地表现出爱心巨大的社会价值。文末以反问作结,显得意蕴高远。但“邂逅的午日阳光”“幸会的缘分际遇”等表述稍显拗口,不妨说得直白些。此外,“你是幸会的缘分际遇,放大每一次贴心的帮助”,逻辑关系也有待推敲。
  片段二
  有时,生活就如一杯无色无味的白开水,可细细品尝,竟有丝丝清甜,沁入心脾;有时,生活好比一段舒缓低沉的旋律,可耐心玩味,似乎每一个音符都蕴含着智慧;有时,生活就像一幕结局不圆满的话剧,但正是这份不圆满,让人学会了活在当下,珍惜拥有。换一种心态,生活其实可以更美。(《生活其实可以更美》)(陈思遥)
  点评 陈思遥同学一直畏惧作文,这次能仿写出这样的结尾,实属不易。几个比喻句虽不够新奇,也还算恰当,且与最后的总结句形成呼应。若能注意下层次,就更好了。
  片段三
  温馨是开在春天里的花,开出美丽,也留下芬芳;温馨是荡在儿时心田的歌,唱出甜蜜,也留住温暖;温馨是点在黑夜里的灯,点燃光明,又指引方向;温馨是漂在岁月长河中的小舟,漾出涟漪,也荡出希望……那片片温馨,温润了我曾经干涩的岁月,我想把它们藏在心间,然后大步向前。(《流淌在逝去岁月里的温馨》)(虞红叶)
  点评 这则结尾,小作者对“温馨”的描绘和赞美都十分自然、巧妙,句子的排列也比较讲究,显示出了较为扎实的功底。
  片段四
  幸福,是春季降下的一场细雨,金贵如油;幸福,是夏日迎面拂来的一阵清风,凉爽舒心;幸福,是秋天成熟的一株稻穗,饱满诱人;幸福,是冬日落下的一场瑞雪,粉妆玉砌。在四季的轮回中,幸福用不同的姿态演绎着它的精彩。幸福就在我们身边,幸福就是现在。你感受到了吗?(《幸福就是现在》)(赵玲涵)
  点评 对于“幸福”这个话题,要能写出自己的思考,还真有点难。这段文字首先从四季的角度表现“幸福”的内涵,接着点出“幸福就在我们身边,幸福就是现在”,将幸福延伸为一种“常态”。最后的问句,引人思考,耐人寻味。
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