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[摘要]本文采用访谈法、问卷调查法等方法，分析和探讨广东轻工职业技术学院（以下简称广东轻院）公共乒乓球选修课当前所面临的场地设施、教学改革、可持续发展等问题，指出乒乓球选修存在不足，提出相对应建议，为促进乒乓球选修课教学改革提供参考。
[关键词]乒乓球 选修课 现状 教学效果
[中图分类号]G846 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）05-0135-01
高校乒乓球课在传统体育大纲所占的比例不大，但由于其在全面发展身体素质和心理素质方面的优势及其国球的缘故，在高校的开设具有广阔的潜力和前景。广东轻院公共乒乓球选修课正处于一个转型的时期，选修课学生的基础普遍较差，学生之间乒乓球水平不同，学习的目的也不同。本文对广东轻院公共乒乓球选修课学生的学习动机、场馆器材、课程设置、师资等进行分析和论证，提出合理化建议，为今后乒乓球选修课教学进一步完善和提高以体育为载体，提高当代大学生的教育教学质量。
一、研究对象与研究方法
以广东轻院2014级公共乒乓球选修课的学生为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法和访谈法等研究方法进行研究。
二、结果与分析
（一）广东轻院公共乒乓球选修课现状调查分析
1.学生对场地设施评价
学校乒乓球场地设施相对完善，但场地开放时间只有上课和乒协活动申请开放，影响了学生课余学习质量。究其原因，这与学校的条件限制和经费的投入有关。
2.学生选修乒乓球课动机分析
从表1可以看出，学生兴趣爱好动机的比例最高，占到44%，与其他体育项目相比，乒乓球不受年龄、性别和身体条件的局限，更好地激发学生的学习主动性。
3.学生对乒乓球了解程度分析
从表2可以看出学生对乒乓球运动了解一般以上的占到84.8%。表明大多数学生在对乒乓球有所了解的基础上选修该门课程。对于那些不太了解的学生应多参阅一些乒乓球的教学资料，这有助于自身理论技能的提高。
（二）对开设乒乓球选修课教学效果分析
1.学生满意度评价
学生对乒乓球授课教师专项水平还是比较满意的，授课教师除了应有良好的职业道德外，还应有精深的专业知识和广博的文化知识及教学学科知识。10.4%的学生不满意教学内容，经过观察访谈了解，乒乓球选修课主要是以基本技术为主，中途插一些理论为辅，教师应该控制和平衡好选修课所教授的知识和技术难度，帮助学生对于所掌握的乒乓球技术的合理运用。开班安排不能满足学生的需要。适当增加乒乓球开班教学的时数，将有利于学生更好地掌握乒乓球技术及培养学生的终身体育意识。
2.教学效果分析
表3表明经过选修课之后大部分学生技术有着明显的进步，但仍有一些学生进步不明显。身体素质基础、练习时间、教师教学方案等都能影响学生能力进步。另外，学生选修后也确实在身体、心理、社交处理等多方面有所收益，这也正体现了乒乓球项目自身特有优势。所以需要老师综合考虑，制定出科学合理的教学方法与计划。
（三）对促进乒乓球选修课开展的对策分析
首先，端正学生的学习态度和动机，激发学生兴趣，教师应启发学生的自觉性，激发学生的好奇心与求知欲，帮助学生通过直观或实践活动形成稳定的学习兴趣和需要等。其次，加大经费投入，改善乒乓球场地设施，进一步完善乒乓球场地设施，对其加以充分利用，场地可以放宽开发条件，为我院培养过硬的专业技能的人才打下基础。
最后，优化教学内容，教学内容是在课程设置的基础上进一步解决学生学什么、教师教什么的关键，是教学改革的重点。因此，控制和平衡好选修课所教授的知识和技术难度，帮助学生对于所掌握的乒乓球技术的合理运用和合理发挥。
三、结语
广东轻院没有充分利用场地器材，开放球馆时间少，制约学生课余活动丰富性。学生对乒乓球运动有着比较浓厚的兴趣。但基础较弱，部分学生在选修乒乓球课之前对乒乓球了解一般，其主要选课动机为提高技术和兴趣爱好。学生对老师的教学满意度、教学内容和技能都较满意，但广东轻院乒乓球选修课的开设班级不满足其教学需求。
学校应制定一套合理的场馆使用和维护制度，以馆养馆，有偿经营和服务学生相结合，满足广大学生的需求；加快师资队伍建设步伐，进一步加强教师自身素质提高，使其知识结构体系能满足现代化高校体育教学的要求；制定科学合理的考核方式，以提高学生的综合能力，为其更好地学习和养成终身锻炼的体育习惯打下基础。
责任编辑：彭海多
[关键词]乒乓球 选修课 现状 教学效果
[中图分类号]G846 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2015）05-0135-01
高校乒乓球课在传统体育大纲所占的比例不大，但由于其在全面发展身体素质和心理素质方面的优势及其国球的缘故，在高校的开设具有广阔的潜力和前景。广东轻院公共乒乓球选修课正处于一个转型的时期，选修课学生的基础普遍较差，学生之间乒乓球水平不同，学习的目的也不同。本文对广东轻院公共乒乓球选修课学生的学习动机、场馆器材、课程设置、师资等进行分析和论证，提出合理化建议，为今后乒乓球选修课教学进一步完善和提高以体育为载体，提高当代大学生的教育教学质量。
一、研究对象与研究方法
以广东轻院2014级公共乒乓球选修课的学生为研究对象，采用文献资料法、问卷调查法和访谈法等研究方法进行研究。
二、结果与分析
（一）广东轻院公共乒乓球选修课现状调查分析
1.学生对场地设施评价
学校乒乓球场地设施相对完善，但场地开放时间只有上课和乒协活动申请开放，影响了学生课余学习质量。究其原因，这与学校的条件限制和经费的投入有关。
2.学生选修乒乓球课动机分析
从表1可以看出，学生兴趣爱好动机的比例最高，占到44%，与其他体育项目相比，乒乓球不受年龄、性别和身体条件的局限，更好地激发学生的学习主动性。
3.学生对乒乓球了解程度分析
从表2可以看出学生对乒乓球运动了解一般以上的占到84.8%。表明大多数学生在对乒乓球有所了解的基础上选修该门课程。对于那些不太了解的学生应多参阅一些乒乓球的教学资料，这有助于自身理论技能的提高。
（二）对开设乒乓球选修课教学效果分析
1.学生满意度评价
学生对乒乓球授课教师专项水平还是比较满意的，授课教师除了应有良好的职业道德外，还应有精深的专业知识和广博的文化知识及教学学科知识。10.4%的学生不满意教学内容，经过观察访谈了解，乒乓球选修课主要是以基本技术为主，中途插一些理论为辅，教师应该控制和平衡好选修课所教授的知识和技术难度，帮助学生对于所掌握的乒乓球技术的合理运用。开班安排不能满足学生的需要。适当增加乒乓球开班教学的时数，将有利于学生更好地掌握乒乓球技术及培养学生的终身体育意识。
2.教学效果分析
表3表明经过选修课之后大部分学生技术有着明显的进步，但仍有一些学生进步不明显。身体素质基础、练习时间、教师教学方案等都能影响学生能力进步。另外，学生选修后也确实在身体、心理、社交处理等多方面有所收益，这也正体现了乒乓球项目自身特有优势。所以需要老师综合考虑，制定出科学合理的教学方法与计划。
（三）对促进乒乓球选修课开展的对策分析
首先，端正学生的学习态度和动机，激发学生兴趣，教师应启发学生的自觉性，激发学生的好奇心与求知欲，帮助学生通过直观或实践活动形成稳定的学习兴趣和需要等。其次，加大经费投入，改善乒乓球场地设施，进一步完善乒乓球场地设施，对其加以充分利用，场地可以放宽开发条件，为我院培养过硬的专业技能的人才打下基础。
最后，优化教学内容，教学内容是在课程设置的基础上进一步解决学生学什么、教师教什么的关键，是教学改革的重点。因此，控制和平衡好选修课所教授的知识和技术难度，帮助学生对于所掌握的乒乓球技术的合理运用和合理发挥。
三、结语
广东轻院没有充分利用场地器材，开放球馆时间少，制约学生课余活动丰富性。学生对乒乓球运动有着比较浓厚的兴趣。但基础较弱，部分学生在选修乒乓球课之前对乒乓球了解一般，其主要选课动机为提高技术和兴趣爱好。学生对老师的教学满意度、教学内容和技能都较满意，但广东轻院乒乓球选修课的开设班级不满足其教学需求。
学校应制定一套合理的场馆使用和维护制度，以馆养馆，有偿经营和服务学生相结合，满足广大学生的需求；加快师资队伍建设步伐，进一步加强教师自身素质提高，使其知识结构体系能满足现代化高校体育教学的要求；制定科学合理的考核方式，以提高学生的综合能力，为其更好地学习和养成终身锻炼的体育习惯打下基础。
责任编辑：彭海多