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随着新课改的不断推进,数学学科作为开展学生教育教学工作的重要环节,越来越受到教师和学生的关注和重视。数学教师在推进小学数学教学中要积极创设情境激发学生学习数学的兴趣,帮助学生在情境中掌握数学理论知识并且提高学生运用数学的能力,有助于学生数学思维的形成。本文对数学教学创设情境来激发学生学习数学的兴趣进行了探究。