多媒体环境下高中历史教学存在的问题及其对策析论

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多媒体的出现为高中历史教学注入了全新的活力,改变了教学模式和学习方法,在提供给历史教学更大的便利性基础上,也带来了许多问题需要解决。如教学目标、教学手段、教学内容的越位、错位现象。根据这一问题,笔者认为必须充分研究多媒体教学的优缺点,实现历史教学与多媒体技术的整合,这样才能够实现历史教学的科学发展和正常进行。
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