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本文提出管理学课程因其具有的社会性、实践性、综合性而具备了以事说理、真实具体的学生德育功能,将做事与做人的道理很好地结合到一起,把教师的理论灌输变为学生的自我实践需求,为大学生德育工作探索一条新的渠道;并对专业课程的德育工作应注意的几点要求做出分析论述.
管理学课程教学与大学生德育渠道创新刍议
【摘 要】
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本文提出管理学课程因其具有的社会性、实践性、综合性而具备了以事说理、真实具体的学生德育功能,将做事与做人的道理很好地结合到一起,把教师的理论灌输变为学生的自我实践
【机 构】
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哈尔滨理工大学,黑龙江,哈尔滨,150080
【出 处】
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黑龙江史志
【发表日期】
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2007年10期
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