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化学是一门实验与理论并重的学科，学习难度较大，学困生较多，学生缺乏学习兴趣，也未掌握有效的学习方法，以致于学生的学习效果不佳，为提高化学学习成绩，解决学困生问题，需要革新教学方式，转变观念，加强沟通，解决学生态度不端正，缺乏学习兴趣等问题，提高学生学习效率与质量，达到理想的教学效果。
新课程背景下高中化学学困生的成因与对策
【摘 要】
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化学是一门实验与理论并重的学科，学习难度较大，学困生较多，学生缺乏学习兴趣，也未掌握有效的学习方法，以致于学生的学习效果不佳，为提高化学学习成绩，解决学困生问题，需要革新教学方
【机 构】
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福建师范大学附属福清德旺中学
【出 处】
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新课程(下)
【发表日期】
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2017年6期
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