【摘 要】
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作为高校教学管理最基本的组织单位,大学班级是大学生习得知识、发展自我的重要载体。基于人本管理理念的参与式管理,在结合高等教育管理学、高校培养目标以及高校班级管理的
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作为高校教学管理最基本的组织单位,大学班级是大学生习得知识、发展自我的重要载体。基于人本管理理念的参与式管理,在结合高等教育管理学、高校培养目标以及高校班级管理的具体实际的基础上,积极构建参与式班级管理团队,在高校管理者的合理授权和监督下,有效开展高度参与式班级管理工作,将有利于实现高校班级管理的高度参与、自主管理、自我教育、自我服务的良好班级文化和教育氛围,最终将有利于实现高校班级管理的最优化。
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