有效落实“高中微生物”实验的探索

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从实验材料获取、实验步骤优化、无菌环境简化等方面对实验进行了一系列探索,目的是提高高中微生物实验的开出率,增加学生动手操作机会,有效落实实验教学。
其他文献
<正>高中生物"种群的数量变化"涉及数学知识与生物学科知识的高度整合,对学生的综合素质有较高的要求,是教学的重点和难点。该知识点也是一个高考的热点,不管是在各省高考题