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小学英语语篇教学模式能够提高学生的语言综合运用能力，化零碎的知识为整体，使学生学习的知识系统化、整体化，然而这样的教学也存在一定的问题，并不是所有的语篇教学都有效。本文主要针对语篇教学的有效性，阐述了预习、课堂、作业、复习四个方面的有效性。
小学英语语篇教学有效性初探
【摘 要】
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小学英语语篇教学模式能够提高学生的语言综合运用能力，化零碎的知识为整体，使学生学习的知识系统化、整体化，然而这样的教学也存在一定的问题，并不是所有的语篇教学都有效。本文
【机 构】
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江苏省溧阳市溧城中心小学
【出 处】
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文理导航(下旬)
【发表日期】
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2012年18期
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