【摘 要】
：
＜正＞为贯彻落实“双减”政策和《义务教育语文课程标准（2022年版）》，小学语文教师应深入分析当前作业设计存在的问题，优化作业设计，以促进学生全面发展。一、明确小学语文作业的定位（一）作业设计目标与作业内容相符设计作业的根本目的在于帮助学生巩固课堂所学知识，所以，教师在设计作业的过程中，要保证作业内容与教学内容、作业设计目标一致。
论文部分内容阅读
＜正＞为贯彻落实“双减”政策和《义务教育语文课程标准（2022年版）》，小学语文教师应深入分析当前作业设计存在的问题，优化作业设计，以促进学生全面发展。一、明确小学语文作业的定位（一）作业设计目标与作业内容相符设计作业的根本目的在于帮助学生巩固课堂所学知识，所以，教师在设计作业的过程中，要保证作业内容与教学内容、作业设计目标一致。
其他文献
数字技术的推广与应用促使企业、组织以及个人聚集在基于数字平台而形成的生态系统中，各生态伙伴因数字技术获得与使用上的差距而形成数字鸿沟并成为制约它们实现价值共生和协同发展的关键障碍。在此背景下，“如何弥合数字鸿沟以及实现数字包容”成为企业与其生态成员承担社会责任以及实现跨界融合与价值共生亟需解决的难题。鉴于此，文章以腾讯公司为研究对象，运用案例研究法，探究其通过构建数字平台生态系统实现跨界协同管理以
磁共振成像是当今临床诊断和医学研究中重要的成像方法之一,但该方法采用频谱成像需要采集大量的K空间数据,因此成像时间较长,从而限制了其应用范围和使用效率。为了解决该问题,研究者们研究了各种重建技术从而在保证图像质量的前提下缩短数据采集时间。随着深度学习在计算机视觉和图像处理等领域取得重大突破,将其应用于磁共振成像重建也逐渐成为了研究热点。然而目前几种代表性深度学习方法普遍存在模型不够稳定难以训练和鲁
党的十八届三中全会以来，如何确保实现国家治理体系和治理能力现代化是党和国家的重要任务之一，而乡村治理即是国家治理体系和治理能力现代化的基石。在党的十九大报告中指出，乡村振兴的目标之一就是实现“治理有效”。2021中央一号文件中也强调要“加强农村基层党建和乡村治理”。而由于农村基层党组织在农村各种组织中处于领导地位，在农村各项工作中具备核心价值，通过推进农村党的自身建设，善用农村基层党组织自身优势，
＜正＞1971年8月15日,美国尼克松政府冒天下之大不韪关闭了黄金兑换窗口,彻底改变了国际货币体系的走向。从货币史的视角看,布雷顿森林体系是19世纪金本位制的延续,也是20世纪70年代纸币本位制的序幕,还是人类社会从商品本位彻底走向信用本位的桥梁。从国际货币体系的视角看,布雷顿森林体系继承了固定汇率制度的衣钵,它的结束意味着人类迈向了浮动汇率制度时代,有人称之为"没有体系的体系"。从国际政治经济学
质量保障即质量管理，包含质量规划、质量控制、质量保证和质量改进等环节。从历史的角度看，我国在职业教育评估的质量保障上积累了较为成功的经验：发展出了系统的质量控制方法，在评估的质量保证上做了初步探索，建立了较为成熟和有效的质量改进机制。但我国职业教育评估的质量保障也存在一些现实问题，主要包括质量规划缺失、质量控制有漏洞、质量保证制度不健全。基于此，我国职业教育评估的质量保障需要建立健全评估的质量标准
＜正＞ 水文要素（包括气象要素）与水质污染有着密切的关系。研究它们之间的关系可以通过水利工程的调度运用,充分发挥水文要素的作用,达到稀释净化水体的作用。河、湖水体受到污染,主要是各
＜正＞布雷顿森林体系和中国的四个历史片段既是中国经济早期发展历史的一个缩影,又为后来的改革开放、融入世界做了重要准备和铺垫,不应被忘记。1944年建立的布雷顿森林体系,是"二战"后国际货币体系的基石。这个英美主导建立的货币体系看似与中国关联不大,实则不然。中国全程参与了布雷顿森林体系的创立,提出了中国方案。新中国成立后,中国虽不能以创始成员国身份参与国际货币基金组织和世界银行的运作,
＜正＞对于学习者而言，新鲜有趣的作业设计可以开阔视野，丰富独特的学习体验。本文谈谈笔者在小学语文教学实践中的新作业探索。一、玩“跨界”识趣，知情与审美融合《义务教育语文课程标准（2022年版）》提倡拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科学习，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中得到实践能力的提升，从而为学生全面、可持续发展奠定基础。此处“跨界”实指跨学科，充分发挥学科整合作用，让作业设计和
文化作为软实力存在于企业组织中，形成一种精神力量影响着企业组织成员的行为方式，同时影响着企业的发展，对企业的成功起着举足轻重的作用。本文基于麦肯锡的7S理论模型，从战略、结构、制度、风格、人员、技能和共同价值观七个方面，研究vivo公司在经过新创品牌的冲击还能独树一帜的原因，分析其中的组织文化并探索组织文化理论在其品牌营销中发挥的作用。