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对于智联网时代的语言学习,学习者通过智联网和智能终端可以随时随地,打破时空局限地接触到所需要的知识并进行学习。学习过程中学习者可以掌握自己学习的进度,学习的速率,学习的步幅和节奏。教师的职能和角色也因此发生改变,由权威呈现式单向传授知识朝着平等分享、引导式教与学互动转向。这种形势对学习者和教师都提出了新的能力要求,而应用智联网语言学习与教学变化并挖掘其优势,成为学习者和教师面临的新课题。