李安的色与戒

来源 :新闻世界 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aiwuziji
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  《色·戒》的海报最终确定时,李安在“色”与“戒”之间加上了一条分隔线,代替了原来的“,”。他觉得,张爱玲的原意,应该是这样的:“她只是把它区分;它原来应该是个句点,当时,出版商因为以前用过这种用法,所以为了要区隔,就给它打了一个逗点。我觉得,应该按照她的意愿做一个区隔。”
  这个符号加上去后,李安却看出了另外一种意思,他觉得这两个字,就是一本书,上一页可能是“色”,下一页就是“戒”;或者上一页是“戒”,下一页就是“色”。“我觉得对我来说,‘色’好像是感性,‘戒’好像是理性,有一个辩证的味道在里面。”李安说。
  “色,是我们的野心,我们的情感,一切着色相;戒,是怎样能够适可而止,怎样能做好,不过分,不走到毁灭的地步。”——李安
  
  从《断背山》到《色·戒》
  “一个普通的女孩,却被赋予了一项不平凡的任务——去刺杀一个敌人——她必须捕获他的心,同时毁灭自己。”这是《色·戒》在首款预告片里的用语。
  《色·戒》完成于1950年,1983年收入《惘然记》结集出版,这是张爱玲最后一个短篇集。故事原型被认为是当年轰动一时的郑苹如刺丁案。30年心血凝成的故事,起初并不显眼,过了几年,才慢慢有导演看中。
  第一个看中的是杨德昌。杨德昌从故事里看出的是忠诚和背叛,他把小说给他的感觉形容为“似包涵在温柔中兴奋状态那样的张力”。他给电影想好的名字是《暗杀》,想过让蔡琴出演,后来又想用林青霞,还希望张国荣能出演汪精卫。让杨德昌棘手的是易先生,他觉得小说里给这个人提供的线索太弱。结果剧本进展不顺利,他先拍了《牯岭街少年杀人事件》。再过几年,回头又想起这个故事时,他和蔡琴已黯然分手,张爱玲也已病逝美国。
  接下来是女导演胡安。胡安从小说里看出来的是“冷艳”和“苍凉”。在她的设想里,易先生是姜文,王佳芝是章子怡,后来确定的是舒淇。剧本写好后,却传来小说改编权已经被别人买下的消息。
  就这样一直等到了李安出现。李安喜欢这个故事,他把这个故事和他刚看到《断背山》时的感觉相提并论:最初读时不觉得什么,过了几天,故事却依然在脑海里回旋,怎样也放不下。他甚至觉得:“张奶奶在叫我。”
  
  他会把自己想象成角色
  在李安的弟弟、台湾雷公电影发行公司的负责人李岗看来,《断背山》与《色·戒》是完全不一样的两个电影。而在李安的研究者、台湾的李达翰看来,从《断背山》到《色·戒》,有一脉相承的东西:“每个人心里都有一座断背山。杰克与恩尼斯无法永远停留在那座山上,只能频频回顾;而王佳芝则总想要回到那座‘断背山’,却必须要面对真实的世界。”
  “他每次拍不同的角色,都会觉得他是谁谁。一个角色就是他心里的一种化身。”李岗说,“这次是好几个角色在里面。”
  李安自己承认,王佳芝这个角色身上,投射了他自己的影子。李岗说,李安非常喜欢张爱玲为王佳芝设定的背景:学校话剧团的当家花旦。“李安也是念艺专的。”李岗说,那时候的情形,很像王佳芝那个时代。
  李岗眼中的李安,是一个在理性与感性中辗转的人:“他内心其实是个浪漫的人,但这种浪漫受到了压抑,三纲五常,中国人是被压抑了。”
  
  家庭对李安的影响
  李安的父亲是校长,自律甚严,以传统士大夫的标准要求自己。
  “他是个自律甚严、很严肃的人。”李岗说,“父亲的毛笔字写得非常好,每天写几小时毛笔字,每天写日记。他养生做得非常好,不该吃的东西不吃。我们觉得他最后十几年阳寿都是他自己攒下来的。”
  父亲的自律一度让李安兄弟觉得父亲很无趣。一家人出去玩,正玩得兴起,父亲忽然说,要走了,5点钟必须到家。他们都觉得,被父亲爱到,是件很累的事。
  在台湾,每年过年,父亲都会写许多字条在墙上,都是中国人做人做事的道理。“有一半是自律的东西,有一半是感恩惜福的东西。”李岗说。那时,兄弟俩都觉得,那些字条就像道士的符咒一样。“人的心里都有很多妖,那些就像符一样,贴在我们心里,但有时候还是镇不住”。
  李安兄弟俩,其实先天都是有顽童心性的人。但家里还是中原文化、士大夫的理念:“小孩也一样,我爸爸从小对我们讲,满帆的船才会倒,小孩子太骄傲了,就像皮球一样给他泄点气;你没气就帮你打点气。”
  家里有父亲的压力,家外是联考的压力。父亲是校长,联考是两个儿子生活的中心和全部:“大家觉得考不上就完了。”李岗说。没有别的娱乐,只有看电影、看小说和打球。但其实看小说也是被禁止的,因为父亲会觉得孩子不用功,看闲书。恋爱更是没可能,李安在《十年一觉电影梦》里回忆,那时,他跟班上女同学都很好,女同学有心事都喜欢跟他讲,但他始终不敢谈恋爱。李安曾说,《喜宴》是一部他自己的电影,他的成长、教养,都在里面。但正是在《喜宴》里,李安自己也忍不住出场,说了一句台词:“那是中国人五千年来的性压抑。”后来,李安说,“这句话我憋在心里很久了,不吐不快”。一直到1977年李安到美国伊-利诺大学学习戏剧时才明白:“性是家庭的根源,家庭营造了合法的性关系。但在中国家庭里,性是一个禁忌,父母从来不和孩子讨论。”李安认为,1994年的《饮食男女》有趣地反映了中国人的状态:“吃是台面上的东西,欲望、男女则是台面下的东西,台面下的东西永远不能拿到台面上来讨论。”2000年,李安把这种关系引入了《卧虎藏龙》:“男师父和女弟子,这种关系是有趣的。李慕白一心要收玉娇龙为徒,他收的是什么徒?但只有收徒,才是可以拿到台面上来说的。”
  李岗将李安的电影总结为8个字:“中学为体,西学为用。”他说,李安曾对他说过,他之所以能在美国立足,靠的就是他骨子里的中国特色。李安拍《色·戒》,某种程度上,是想给世界看另外一个中国:“他不做,那个时代就过去了,那段记忆就过去了——中国人曾经有过这样的高度。”
  那个时代,是李岗父母曾经生活过的时代;那段记忆,也是李岗父母曾经有、也传承给他的关于中国的记忆:“我觉得华人文人,一代比一代差。康有为、孙中山的一代,刚刚接受西方的东西,多大的转折。再到‘五四’,文人中文底子很好,西方文化也很精通,胡适、徐志摩、钱钟书,理性感性兼具。那时的中国文人多精彩。”
  那个世界如今已彻底消失。李岗说,父亲那一代,诗词歌赋都行,但到他和李安这代都已经不会写了,李安到拍《卧虎藏龙》时才知道中文不够用。李安曾想过重拍黄梅调《梁山伯与祝英台》,却发现已经没人可以写出那么典雅的中文。
  “他有一个关于文化中国的梦想。”李岗说。李安说过:“我一定要争气……因为要为群体争面子。”但其实,作为个人的李安,并没有那么强悍,他本来就是个爱哭的人。看电影的时候、朋友走的时候……他是个很真的人,也是个负责任的人。
  (摘自《三联生活周刊》)
其他文献
阿辉同学:  你好!  我考虑再三,还是决定提笔给你写这封信。因为,我实在忘不了那次作文课上你的“意外”举动:当我把作文题《我也很棒》写在黑板上,让大家写作文时,你显得惴惴不安,不知所措,眼神中一片茫然。然后,你踯躅地走上讲台,悄声对我说:“老师,我能换个题目写吗?”“为什么呢?”“因为我觉得我没有什么优点。”我分明看见,你说这句话时那忸怩的姿态和脸上淡淡的忧伤。我回绝了你的请求,语气坚定地说:“
1.地理教过,中国产煤最多的地方是辽宁省抚顺,产铁最多是辽宁省鞍山,所以抚顺被称为中国的“煤都”,鞍山称为“铁都”。某次考试,试卷上:中国的煤都是(黑的),中国的铁都是(硬的)。考完还
台湾“外交部”封存37年的“刺蒋案”机密档案5月10日曝光,这份档案记载了1970年4月24日,蒋经国访美时被台独分子枪击侥幸脱险后,国民党暗中打击台独的始末。刺杀蒋经国的刺客后来还成为台湾“总统府”的国策顾问。    美国警员救他性命    1970年4月,蒋经国应当时美国总统尼克松邀请访美。以黄文雄、郑自才为首的死硬“台独”分子,已在蒋抵美前两周秘密制定了一个刺杀计划。  24日中午,蒋经国从
1938年.斯大林在黑海疗养地索契休假期间,一批恐怖分子被苏联方面击毙,在他们的行李中发现了斯大林经常光顾的位于索契市郊马采斯塔的一家温泉疗养中心的照片和设计图纸。但这些
开展生命教育,是当前素质教育对学校教育的要求。追求学生生命价值发展,是生命教育的核心理念,学校的一切工作都要围绕这一理念而进行。杜威的“教育即生活”和陶行知的“生活即教育”的理论,虽然侧重点不同,但都揭示了教育与生活的本质联系。1995年世界发展首脑会议呼吁:重建以人为中心的发展价值体系,重视人的和谐发展,重视人的生活质量的提高。当前,这种以人的生命为本位的人文主义发展观,愈来愈影响着人们的价值意
作为一名班主任,我始终记着《三字经》中的那句“教不严,师之惰”的教诲,恪尽职守,希望严师出高徒。但在和如今的学生的交往中发现,那样的“严”并不总是受欢迎,效果也并不总是很好。这学期,对学生的偶然的两次游戏教育却达到了意想不到的教育效果。我由此想到,“严”也应有轻松的、可爱的外表。  一天中午,我和往常一样去班里巡视,发现一个学生手里拿着游戏机正玩得津津有味,班里有规定不许玩游戏机,于是我走上前便没
工作、生活的压力,人际关系的复杂,不幸的情感遭遇,让许多人忘记了自己还可以笑出来。然而,你知道吗?人们在大笑时,全身80个不同部位的肌肉都在运动,同时,还会分泌出一些抵抗疾病的荷
近日,武汉籍女画家何友惠的40多幅作品,被21世纪国际文化大系组委会在纽约、巴黎等地的国际画展上高价拍卖,她本人也被该组委会授予“世纪艺术交流功勋者”称号。在国际画坛上刮
濮阳市油田第一中学是河南省首批示范性普通高中。建于1980年,占地170亩,建筑面积5万平方米。学校始终坚持“以人为本,为学生的终身发展奠定基础,为教师的专业发展、持续发展搭建
“佳奕,今天妈有空,咱们出去走走?”正在床边叠衣服的妈妈问我。  “算了吧,我还得复习功课呢,快期末考试了。”我头也不回地在书桌前忙碌着。一片沉寂……我忽然感觉有些异样,可能我的话太生硬了,抬头看去,妈妈还在叠衣服,手中的衣服叠好又摊开,摊开又叠好。  “妈——”没有应声。“妈——”我站了起来,走到她身边。“嗯——嗯——?”妈妈回过神来,失措地看着我,手却不由自主地把那件刚叠好的衣服又摊开了。我的