【摘 要】
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＜正＞打造高水平高职教师教学创新团队是提升职业教育质量的重要举措。国家大力发展职业教育，《国家职业教育改革实施方案》、《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》等各项新政措施的相继出台、落地，为高职教师教学创新团队建设研究提供了新的发展方向。本文针对高职教师教学创新团队建设的内涵、必要性和现状进行分析，提出健全“双师型”教师教学创新团队的保障机制，深化产教融合、校企共促，
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划课题“双高背景下高职教师教学创新团队建设研究”（JG20EB243）；
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＜正＞打造高水平高职教师教学创新团队是提升职业教育质量的重要举措。国家大力发展职业教育，《国家职业教育改革实施方案》、《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》等各项新政措施的相继出台、落地，为高职教师教学创新团队建设研究提供了新的发展方向。本文针对高职教师教学创新团队建设的内涵、必要性和现状进行分析，提出健全“双师型”教师教学创新团队的保障机制，深化产教融合、校企共促，
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