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随着我国脱贫攻坚战取得全面胜利，高职院校资助工作重心由单纯的经济资助向资助育人转变。“三全育人”理念为高职院校资助育人工作提供了新的视角与方法。在此背景下，高校要进一步理清工作思路，将资助工作融入学校立德树人工作体系，打造多层次育人平台，构建资助育人的长效机制。
三全育人视角下的资助育人路径探索
【摘 要】
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随着我国脱贫攻坚战取得全面胜利，高职院校资助工作重心由单纯的经济资助向资助育人转变。“三全育人”理念为高职院校资助育人工作提供了新的视角与方法。在此背景下，高校要进一步理清工作思路，将资助工作融入学校立德树人工作体系，打造多层次育人平台，构建资助育人的长效机制。
【机 构】
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江苏农牧科技职业学院
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2022年23期
【基金项目】
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2019年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目“基于‘三全育人’理念农业高职院校学生‘三农’情怀培育体系研究”（项目编号：2019SJA1981）；
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期刊
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随着工业化和城市化进程,19世纪的英国环境污染日趋严重,无论贵族抑或民众,都难逃环境污染之苦。贵族阶层出于多重动机,以多种方式主导、推动乃至亲身参与环保运动:他们向企业提起诉讼寻求赔偿,维护受害者的利益;他们关注受污染的人、动物、植物及建筑;他们是统治阶层的成员,试图通过改善环境缓和社会矛盾、维护统治秩序。贵族仍有着巨大的政治和经济力量,但又显然不如先辈,而且还面临新崛起的中产阶级之挑战,故他们希
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期刊
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