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巧设问题是提高历史课堂教学效果的有效途径之一。在历史课堂上，教师提出的问题应该做到少而精，切入的角度准，既符合学生的认知水平，又能帮助学生突破学习的重点和难点。那么，在历史课堂上，教师应该怎样巧设问题呢？
巧设历史课堂问题的策略
【摘 要】
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巧设问题是提高历史课堂教学效果的有效途径之一。在历史课堂上，教师提出的问题应该做到少而精，切入的角度准，既符合学生的认知水平，又能帮助学生突破学习的重点和难点。那么，在历
【机 构】
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广西田阳高中
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2013年2期
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