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课前预习是课堂教学的一个前提，是教学过程的第一环节，是培养学生自主学习的一条途径。通过实例介绍设计有效的英语课前预习设计，把初中英语的预习设计成循序渐进的四个阶段。有效的课前预习设计既提高了课堂教学效益，又提高了学生学习效率，培养了学生的自主学习能力。
新课标下初中英语课前预习有效指导
【摘 要】
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课前预习是课堂教学的一个前提，是教学过程的第一环节，是培养学生自主学习的一条途径。通过实例介绍设计有效的英语课前预习设计，把初中英语的预习设计成循序渐进的四个阶段。有
【机 构】
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首都师范大学外国语学院
【出 处】
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小品文选刊：下
【发表日期】
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2016年11期
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