【摘 要】
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教师轮岗制度实施过程存在着诸多制度失真现象,反映了制度对教师人文关怀的缺失,体现在教师轮岗制度制定过程、制度本身以及制度执行中对教师人文关怀不足。教师轮岗制度需要
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教师轮岗制度实施过程存在着诸多制度失真现象,反映了制度对教师人文关怀的缺失,体现在教师轮岗制度制定过程、制度本身以及制度执行中对教师人文关怀不足。教师轮岗制度需要加强对教师的人文关怀,使之符合公正、正义、自由、公平原则。加强教师轮岗制度人文关怀需要在制度制定过程对影响因素进行充分调研,决策者应审慎决策以保证制度的科学、公平,制度内容要秉持服务理念,制度监督和评价机制需进一步完善,在制度执行过程中,执行者要从管理者变为服务者,真正将教师轮岗变成服务教育的公益性事业。
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