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《基础护理学》作为护理专业的核心主干课程，是各专科护理的基础，对本课程的学习在护生向护士角色转换过程中的意义十分重大。2010年9月～2011年12月间对河北联合大学秦皇岛分院07护理（3＋2）两个班进行了两种不同的教学方法即情境教学法（试验班）与传统教学法（对照班）的对照研究，现将结果报道如下。