引导小学生善表达乐写作

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习作表达能力是小学生的一项最基本的能力,是语文知识和能力的综合表现,具有突出的个性特点.随着课改的深入和教学实践的推进,小学习作教学中的问题逐渐显现:学生厌恶、惧怕,缺乏个性和创新,抄袭范文,缺乏对生活的观察,不会表达等.我们要采取有针对性的方法和策略,立足生活,结合阅读,注重积累,培养能力,提高学生的习作表达能力.
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