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游戏是幼儿最喜爱的活动，其中幼儿典型的游戏形式是角色游戏。在角色游戏中，幼儿通过模仿现实生活的人物，不断练习着n社会交往的技能，不知不觉中就提升了社会交往能力。角色游戏中，离不开教师的支持，然而在目前的幼儿园教育实践中，教师对于角色游n戏指导状况不容乐观，本文针对教师在角色游戏中容易存在的问题、指导的策略两个角度进行探讨。