论文部分内容阅读
概述语境理论的发展背景,在分析中学英语词汇教学现状的基础上提出运用语境理论优化英语词汇教学.认为教师应以语境理论为指导,将语境理论应用于呈现词汇、记忆词汇、巩固词汇等环节中,从而提高英语词汇教学效率.
语境理论在中学英语词汇教学中的应用
【摘 要】
：
概述语境理论的发展背景,在分析中学英语词汇教学现状的基础上提出运用语境理论优化英语词汇教学.认为教师应以语境理论为指导,将语境理论应用于呈现词汇、记忆词汇、巩固词
【机 构】
：
扬州大学外国语学院,江苏扬州,225000
【出 处】
：
英语教师
【发表日期】
：
2020年5期
其他文献
拓展延伸是在课堂总结的基础上对课内知识、能力、价值观、情感等进行课外迁移,其主要目的是将课堂中的内容延伸到课外,不仅能够促进学生对知识进行内化,还可以使得学生做出
期刊
随着新课改的不断推进,很多语文教师开始注重语文课堂教学效率的提升,不过因为各方面因素的影响,最后的结果并不是很理想.高中阶段的学生已经具备了一定的学习能力,认知思维
期刊
培养学生的审美鉴赏能力是语文核心素养中的重要内容,是指通过语文活动促使学生形成审美体验,发展审美能力,让学生在阅读文本的过程中体验美、欣赏美、评价美和创造美.为了提
期刊
新课改要求语文教师在教学中加强对学生自主学习能力的培养,让学生在无形中提高自身的学习能力,并对语文知识产生强烈的学习兴趣.因此,教师在实际教学中要明确教学目标,充分
期刊
产出导向理论(POA)通过教学流程的“驱动”“促成”和“评价”环节来达到以“学习”为中心、“学用一体”“全人教育”的教学理念.在学术英语写作教学过程中,笔者针对图表作
英语学科作为小学课程学习的重要组成部分,学生英语学习兴趣以及学习习惯的培养对课堂教学具有重要的影响作用.在新课程教育改革背景下,教师要以英语学科核心素养为教学指导,