【摘 要】我们的学生是在没有外界交际环境下学习英语的，并且是从零开始的。它不同于母语的学习，既有较好的外界交流环境，又有听、说等基本技能为基础。从学生的学习来看，阅读是他们接触外语信息参加外语实践的主要途径。所以提高英语阅读教学质量，加强学生阅读能力的培养就成为英语教学中的重中之重。 【关键词】初中英语 阅读教学 导练式这 阅读教学法 【中图分类号】G424.1 【文献标识码】A 【文章编号】
小组合作学习不仅给课堂带来了激情和活力，学生们活跃起来，被教师们广泛采用。如何发挥小组合作学习的有效性，是本文研究主旨。
在我们的生活中,有很多不起眼的食品,也许我们从来都没有把它们放在心上,然而,当我们了解了他们的“习性”和“癖好”,用这些简单的食品,也可以把日子装点的兴致盎然。
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目的 探讨社区精神分裂症患者社会功能对家属生存质量的影响.方法 对179例社区精神分裂症患者进行社会功能缺陷筛选表(SDSS)评定,对患者家属用世界卫生组织生存质量测定量表
随着科学新课程标准的深入实施，课堂教学设计环节的创新已经为越来越多的老师所重视，形式多样的教学着实让人耳目一新。然而，教学的另外一个环节——作业的布置却时常被教师所忽
本文通过深入分析濉溪县城区的地形地貌特征、暴雨产汇流特性、内涝成因,结合巳有的排涝系统和城市规划建设的具体情况,在充分挖掘城区内河的排涝潜力的基础上,提出内涝治理
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
小学数学课的教学是师生互动的过程，在这个过程中教师要善于组织课堂教学，调动学生的积极性、主动性，引导学生善于观察手机资源，提高学习兴趣，提出问题巧妙的解决。
识字是小学语文低段教学中重要组成部分。随着社会不断向前发展，教育部也越来越重视识字教学，众多一线教师也为识字教学做出很多行之有效的探索和研究。基于此，本文立足于识字教
信息技术与教育教学的深度融合是国家对于教育教学提出的更高的要求，在现阶段，中职学校经过多年的信息化建设，信息技术从简单的工具应用逐渐深度融入到教学、科研、管理与服务的