【摘 要】
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近年来，小学英语难度不断加大，有些是时态学习内容多了，其实更多的是阅读的量和难度的增加，而初中开始阅读量就更大了，不管是每天学习的课本教材内容还是每份练习卷的阅读理解及完形填空占的比重都是相当大的，可以说越往高年级，越注重读写的考查。新课标指出，“有达到这样的目标，没有足够的语言输入量是不行的。”所以，我在小学高年段的英语教学中会从以下几方面着重培养学生的阅读能力。 一、创设语言环境 在课文教
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近年来，小学英语难度不断加大，有些是时态学习内容多了，其实更多的是阅读的量和难度的增加，而初中开始阅读量就更大了，不管是每天学习的课本教材内容还是每份练习卷的阅读理解及完形填空占的比重都是相当大的，可以说越往高年级，越注重读写的考查。新课标指出，“有达到这样的目标，没有足够的语言输入量是不行的。”所以，我在小学高年段的英语教学中会从以下几方面着重培养学生的阅读能力。
一、创设语言环境
在课文教学Let’s read中，我会把它当成一篇阅读材料来指导学生如何尽快地获取文章信息。比如，我在教广州版小学英语六年级上册的Let’s read时，有时会采取问答、表格、思维导图等形式来整篇布局Let’s
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【摘要】笔者主要采用文献资料法、咨询法、调查法对我区中小学校的体育课堂安全事故进行调查，并对安全事故的成因及影响进行了分析，结果发现，为了避免安全事故的发生，体育教师采用各种消极方法来对待。然而，体育课是一种集对抗与欢娱一身的活动，如果我们把一点风险看成是“洪水猛兽”，势必会造成体育课堂的“大倒退”。故此，针对小学体育课堂的安全问题， 笔者作出了自己的一些分析与建议。 【关键词】体育课堂;安全事
【摘要】教育无小事，每一个教育者的智慧养成都是从教学实践中积累而成的。本文通过笔者多年的教学实践，总结出一些方法，得以教育智慧养成，以飨同行。 【关键词】小学班主任;良好行为习惯;智慧养成 时光如箭，日月如梭。转眼间，笔者在三尺讲台上已经工作了二十余载。回顾一路走来的点点滴滴，心中充满了对教师这一神圣职业的感慨。还记得第一次大循环教学从三年级到六年级的感受和经历，真是让笔者刻骨铭心。由于经验不
低年级的组词写话，都是为了过渡中年级的组句成段、组段成篇做准备。所以，小学中年级读写教学是小学语文教学从低年级写话过渡到谋划篇章的重要阶段，是中年级语文教学的主要任务。面对这个任务，我们做老师的头疼，做学生的更疼。结果是学生为了完成任务，写的文章篇幅短小、内容干瘪、词不达意、思维混乱，甚至有些学生为了凑字数而乱写一通。面对这种困境，经过数年摸索，笔者认为中年级作文教学应该做好以下两点。 一、激趣
【摘要】《语文课程标准》将“阅读方法”作为课程目标来呈现，在总目标中提出“学会运用多种阅读方法”。阅读方法即阅读策略，是阅读力的重要组成部分。而阅读力不仅是语文核心能力之一，同时也是达到核心素养要求的能力之一。 【关键词】核心素养;小学生;阅读力;策略 一、核心素养与阅读力 2016年9月《中国学生发展核心素养》研究成果发布会在北京师范大学举行，会上指出，中国学生发展核心素养涵盖学会学习、健
【摘要】以美育人，以美育带动各育的发展。努力改变内地山区学校师生的审美观念，提升审美能力和审美情趣。因地制宜，综合利用本土优秀文化艺术资源，将客家优秀传统文化引进校园，培育学生的家国认同感及学习能力。 【关键词】美育;客家;传统文化;根 大埔小学成立于1952年，經历了半个多世纪发展，现在校园占地面积2万多平方米，四幢教学大楼建筑面积1万多平方米，全校师生3970多人。在学校管理及教学过程中
【摘要】以足球游戏发展小学生协调灵敏性的实践要通过课堂实证来进行设计、实施、反思、改善，使足球游戏成为小学生足球学习的重要动力，在提升兴趣与积极性的同时，发展小学生协调能力，改善小学生体质及灵敏性，从而实现将足球游戏转化为足球技术、技能、技巧等，才能真正促进小学足球运动的发展，落实体育课程标准要求。本文从四个方面对如何以足球游戏活动发展小学低年级学生协调灵敏性作了阐述。 【关键词】低年级学生;协
【摘要】小学高年级学生生活阅历和生活经验匮乏，写作时长期处于“巧妇难为无米之炊”的尴尬困境，教师合理利用电影资源丰富写作素材，挖掘最新立意，能有效地解决学生生活阅历不足的问题。本文笔者充分利用电影资源，创设情境，调动学生思维，讨论交流实践，最后促成学生动笔将自己的所思、所感形成文章。 【关键词】电影资源;写作教学;语文课程;小学高年级 《全日制语文课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）明确指
【摘要】后进生的转化教育工作是德育工作的重点，也是难点。教育效果取决于教育的艺术。教育方法得当，事半功倍，教育不得法，事倍功半。因而，笔者担任班主任工作以来，努力做到：以“爱”暖其心、以“严”导其行、以“理”服于教、以“辅”树信心，收到良好的教育效果，成功地转化了一大批后进生。 【关键词】后进生;转化艺术;爱;严;理;辅 成功转化一名后进生的价值不亚于甚至胜于培养一名优等生。我们都知道，教育的
教研是学校的第一生产力，是学校发展的核心竞争力，更是培养高素质教师队伍的有效途径。而学科教研组又是学校实施教学管理，开展教学活动的基层组织，是发挥教师集体力量，开展教学研究，深化教学改革的重要组织形式。加强教研工作尤其是加强教研组建设，对落实教学工作的中心地位，促进教师的专业发展，提高课程实施水平和学校进行教育教学质量都具有十分重要的意义。 一、营造团结、和谐、协作、互助的气氛，构建一个协作型的
【摘要】提高小学生的课外阅读质量，是新课程改革对语文教学的现实要求。对于教师、家长和社会都是一项不可忽视的系统工程。课外阅读质量需要通过阅读习惯、阅读能力和阅读成果来检验。如何激励学生的阅读激情，提高小学生的课外阅读质量，语文教师的悉心指导是不可或缺的重要因素。基于此，本文从一名小学语文教师的视角出发，探讨提高小学生的课外阅读能力提升的意义，并在分析目前课外阅读存在问题的基础上，提出具有可行性的解