幼儿亲自然的现状与策略——以广州南湖外语艺术幼儿园为例

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亲自然的活动能让孩子在玩耍中释放天性,学会探究和思考,接触自然、探究自然。幼儿园和家长应该为孩子的亲自然活动创造条件,将孩子与大自然的亲密接触作为一项重要教育内容。所谓亲自然,就是多与自然进行接触和互动。大自然里有很多的知识可以供儿童去挖掘与探索,而幼儿的天性就是好奇且愿意接触大自然中的各种事物。陈鹤琴教授是幼儿教育的创始人,他认为传统教育是固定的、呆板的。因此,在他的校园中经常会发现老师领着学生们一起去户外感受大自然的美妙~([1])。幼儿教育不仅要教学生基本的认知能力, Natural activities allow children to play in the release of nature, learn to explore and think, touch nature, to explore nature. Kindergartens and parents should create conditions for their children’s natural activities and regard children’s close contact with nature as an important educational content. The so-called natural, that is, more contact and interaction with nature. Nature has a lot of knowledge for children to dig and explore, and the nature of young children is curious and willing to contact with all kinds of things in nature. Professor Chen Heqin is the founder of early childhood education, he believes that traditional education is fixed and rigid. Therefore, on his campus, he often finds the teacher leading students to enjoy the beauty of nature outdoors ([1]). Early childhood education not only to teach students the basic cognitive ability,
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