【摘 要】
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目的观察PCMC与多媒体结合教学模式在中医院临床教学中的应用效果。方法本研究采用对照方法,选取本院心内科实习医生66例,随机分为实验组34例和对照组32例。实验组采用PCMC与
【基金项目】
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重庆市科学技术委员会资助项目（cstc2016shmszx130004）
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目的观察PCMC与多媒体结合教学模式在中医院临床教学中的应用效果。方法本研究采用对照方法,选取本院心内科实习医生66例,随机分为实验组34例和对照组32例。实验组采用PCMC与多媒体结合教学模式,对照组采用传统教学方法。结果实验组学生中医知识测试和西医知识测试成绩明显高于对照组学生（P〈0.05）。调查问卷结果显示,实验组学生在理解、表达、创新、自学、逻辑思维能力,提高学习兴趣和提高学习效果方面的评价均优于对照组（P〈0.05）。结论 PCMC与多媒体结合教学模式在中医院临床教学中收到了良好效果,该方法能
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