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本文通过联想训练培养学生能力,利用认知冲突训练学生思维,通过数形结合训练学生能力来激发学生学习兴趣,从而提高数学教学质量.
激发学生学习兴趣,提高数学教学质量
【摘 要】
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本文通过联想训练培养学生能力,利用认知冲突训练学生思维,通过数形结合训练学生能力来激发学生学习兴趣,从而提高数学教学质量.
【出 处】
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宜宾学院学报
【发表日期】
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1995年2期
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