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在高中音乐教学中，音乐鉴赏教学是一项重要环节，它不仅可以增强学生的音乐鉴赏能力，还能提高学生审美素养，处于高中阶段的学生，正是人生观与价值观形成的关键时期，对很多事物都有了自己的判断能力，为促进学生拥有良好音乐素养，就需要强化高中音乐鉴赏教学中的课堂艺术，因此，本文将结合花城出版社的《音乐鉴赏》，从三方面研究如何做好音乐鉴赏课堂艺术。